Говорят, что традиции становятся настоящим наследием тогда, когда каждое новое поколение достойно их продолжает. В рамках одной статьи невозможно осветить весь тридцатилетний путь факультета. Я вновь мысленно обратился к 13-летнему периоду своего деканства и вспомнил тех, кого нельзя забывать, тех, кто стоял у истоков формирования факультета как одного из центров русской филологии в Республике Таджикистан. В этой статье не удалось в полной мере отметить заслуги нового поколения и назвать многих молодых специалистов, достойных отдельного рассказа. Многие из тех, кто упомянут здесь как старшие преподаватели или преподаватели, впоследствии стали кандидатами и докторами наук, руководителями подразделений университета. Как справедливо отмечено: «У каждого времени есть свои голоса. Филология сохраняет их, чтобы прошлое могло говорить с будущим». Надеюсь, что коллеги продолжат эту тему и расскажут о настоящем факультета, связав его историю с будущим.
В 1996 году, в соответствии со статьёй 2 Договора о дружбе и сотрудничестве между Российской Федерацией и Республикой Таджикистан от 25 мая 1993 года, был основан Российско-Таджикский (Славянский) университет. Создание совместного межгосударственного университета стало важным результатом сотрудничества двух стран в сфере образования. Многотысячный коллектив преподавателей, сотрудников, студентов, магистрантов, аспирантов и выпускников выражает признательность руководству Российской Федерации и Республики Таджикистан за создание учебного заведения, которое стало центром образования, науки и культурного взаимодействия. В сложный исторический период приоритет был отдан образованию, и тысячи молодых людей получили возможность приобрести профессию и реализовать свои способности.
Особое место в истории университета принадлежит его первому ректору, кандидату исторических наук, академику АПСН РФ, заслуженному работнику Республики Таджикистан Абдуджабору Сатторовичу Сатторову. Его деятельность заложила основы развития университета. В период его руководства были определены стратегические направления, сформированы основные принципы организации учебного процесса, создана система управления и заложены традиции, ставшие неотъемлемой частью университетской жизни. О его приверженности университету свидетельствует и то, что, получив предложение занять должность министра образования и науки Республики Таджикистан, он предпочёл продолжить работу в РТСУ.
А. С. Сатторов сыграл важную роль в формировании профессорско-преподавательского коллектива, развитии материально-технической базы, открытии первых образовательных программ и становлении научной деятельности. Благодаря его организаторским способностям и профессионализму университет успешно прошёл начальный этап своего развития и создал основу для дальнейшего роста. Именно в первые годы формировались коллектив, рабочая атмосфера и отношение студентов, преподавателей и сотрудников к университету и образовательному процессу. Первым ректором были определены миссия, цели и долгосрочные ориентиры развития университета.
Традиции, заложенные А. С. Сатторовым, продолжил сменивший его на посту ректора академик НАН, доктор филологических наук, профессор Мухаммадюсуф Саидалиевич Имомзода. Он сохранил достигнутые университетом результаты и продолжил укреплять кадровый потенциал, уделяя большое внимание качеству подготовки специалистов, развитию научных исследований и сотрудничеству с ведущими учебными заведениями и академическими учреждениями ближнего и дальнего зарубежья. Поддержка научных исследований, создание условий для инновационной деятельности, привлечение грантов и развитие научных школ способствовали увеличению числа защищённых кандидатских и докторских диссертаций. Продолжали развиваться традиции академической культуры, ответственности и стремления к высоким образовательным стандартам.
Нурали Назарович Салихов, доктор филологических наук, профессор, сменивший на посту ректора М. С. Имомзода, продолжил сложившиеся традиции руководства университетом. При нём была разработана долгосрочная программа стратегического развития университета, реализуемая с 2014 года. Особое внимание уделялось рациональному использованию кадровых, финансовых и материально-технических ресурсов, а также созданию условий для устойчивого развития.
Сменивший Н. Н. Салихова на посту ректора доктор физико-математических наук, профессор Тохир Абдуллоевич Ходжаев уделял особое внимание развитию материально-технической базы и эффективному управлению ресурсами. В период его руководства проводилось стратегическое планирование модернизации учебных корпусов, научных лабораторий, общежитий, баз практик и других объектов университетской инфраструктуры. Значительное место занимала цифровая трансформация: внедрялись современные информационно-коммуникационные технологии, развивалась цифровая образовательная среда, аудитории оснащались мультимедийным оборудованием.
В настоящее время университет возглавляет выпускник РТСУ, доктор юридических наук, профессор Алексей Валерьевич Золотухин. Коллектив связывает с его руководством дальнейшее развитие университета. В современных условиях трансформации системы высшего образования роль ректора выходит за рамки административного управления и приобретает стратегическое значение. Ректор определяет направления развития университета, обеспечивает согласованное функционирование образовательной, научной и инновационной деятельности, формирует институциональную политику, направленную на повышение конкурентоспособности вуза. Компетентное руководство, способность учитывать изменения внешней среды и выстраивать эффективную систему управления создают условия для повышения качества образования и научных исследований, а также укрепления позиций университета на национальном и международном уровнях. Алексей Валерьевич хорошо знает университет изнутри и прошёл профессиональный путь от помощника ректора до первого проректора.
Вклад каждого ректора в становление университета имеет особое значение. Управленческие решения, стратегическое видение и ответственность руководителей определяли развитие РТСУ и укрепляли его авторитет в системе высшего образования. Заложенные ими традиции и подходы продолжают служить основой дальнейшего развития университета.
Тридцатилетие является значимым рубежом, позволяющим подвести итоги пройденного пути, оценить достигнутые результаты и определить новые ориентиры. В этой статье хотелось бы вспомнить тех, кто стоял у истоков филологического факультета, а также тех, кто продолжает его традиции и развивает его сегодня. За три десятилетия филологический факультет стал одним из заметных образовательных и научных центров, где сохраняются гуманитарные традиции, формируются научные школы и готовятся квалифицированные специалисты.
История факультета началась тридцать лет назад с задачи подготовки специалистов, глубоко владеющих языком, знающих мировую литературу и культурное наследие. С первых дней факультет объединил опытных учёных, талантливых преподавателей и молодых исследователей, посвятивших себя развитию филологической науки и высшего образования. Факультет был образован в 1996 году на базе факультетов русского языка и литературы ТГПУ имени К. Джураева и русского языка и литературы ТГНУ. Наряду с филологическими специальностями здесь готовили специалистов по истории, культурологии и международным отношениям, поэтому первоначально он назывался гуманитарным факультетом. Позднее было открыто направление «Журналистика».
За годы работы факультет прошёл путь становления и последовательного развития. Здесь был открыт первый диссертационный совет по защите кандидатских диссертаций по специальности 10.02.20 «Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание». При факультете действовал лицей, директором которого была назначена кандидат филологических наук, доцент М. Б. Ковтун. Впоследствии лицей был преобразован в среднюю общеобразовательную школу при РТСУ. На факультете также была создана первая типография для тиражирования учебной литературы.
Филологический факультет активно сотрудничал с международными организациями и посольствами. При кафедре истории и теории журналистики и электронных СМИ был открыт Центр иранской культуры, при кафедре теоретического и прикладного языкознания — Центр польского языка. На факультете действовали Центр тестирования по русскому языку, лингафонный кабинет, Центр европейской документации, творческое объединение «Молодой литератор» и клуб «English Speaking Union».
Коллектив факультета участвовал в конкурсах на получение грантов. В 2004 году преподаватели кафедры русского языка и общего языкознания получили два гранта в рамках Федеральной целевой программы «Русский язык» на подготовку монографии «Функционирование русского языка в Республике Таджикистан» и проведение обучающего семинара для учителей и преподавателей русского языка Республики Таджикистан. Отделение журналистики получило грант Фонда Евразия. В 2006 году преподаватели кафедр русского языка и общего языкознания и мировой литературы получили грант Посольства Российской Федерации в Республике Таджикистан на подготовку учебного пособия по русскому языку для слушателей курсов повышения квалификации учителей русского языка и литературы, а также учебного пособия по современной русской литературе.
На факультете расширялись образовательные программы, совершенствовались учебные планы, открывались новые направления подготовки и создавались исследовательские центры. Большое внимание уделялось внедрению современных образовательных технологий и методов преподавания, позволяющих сочетать академические традиции с требованиями времени.
Главным достоянием факультета всегда были и остаются его преподаватели. Их профессионализм, научная эрудиция и ответственное отношение к делу сформировали академическую атмосферу, основанную на уважении к знаниям, свободе научной мысли и творческом поиске. Научные труды, монографии, учебники и исследования преподавателей получили признание в стране и за её пределами и внесли вклад в развитие отечественной филологии.
Тридцатилетний юбилей даёт возможность вспомнить историю факультета и выразить благодарность всем, кто участвовал в его становлении: преподавателям и сотрудникам, ветеранам и выпускникам, студентам и партнёрам. Благодаря их труду, профессионализму и преданности делу факультет приобрёл авторитет в образовательном и научном сообществе.
В рамках одной статьи невозможно подробно рассказать о заслугах каждого, кто вложил свои знания, опыт и труд в становление факультета. Задача настоящего материала — назвать людей, с которыми связаны важные страницы его истории.
Базовым подразделением факультета, обеспечивающим образовательную, научную и организационную работу, является кафедра. Эффективность деятельности кафедр во многом определяет качество подготовки специалистов, уровень научных исследований, конкурентоспособность образовательных программ и потенциал развития факультета.
Кафедра русского языка, первоначально называвшаяся кафедрой русского языка и общего языкознания, была образована в 1996 году одновременно с Российско-Таджикским (Славянским) университетом. После создания кафедры теоретического и прикладного языкознания она получила современное название. Первым заведующим кафедрой был известный учёный, доктор филологических наук, профессор Р. И. Хашимов. Кафедра являлась выпускающей и готовила филологов и учителей русского языка для высших учебных заведений и общеобразовательных школ. Её коллектив был сформирован из преподавателей двух ведущих вузов республики — Таджикского национального университета и ДГПИ.
На кафедре работали доктора филологических наук, профессора Р. И. Хашимов, Х. Д. Шамбезода, Д. М. Искандарова, Р. Д. Салимов, М. Т. Джабборова, Т. В. Гусейнова; кандидаты филологических наук, доценты Г. С. Журавлёва, И. Н. Самадова, А. И. Королёва, С. Ю. Волобуева, О. С. Фисенко, Л. В. Адонина, Ш. Б. Рахимова, Р. А. Маниязова, Т. Лоикова, Н. И. Каримова, Г. М. Дистанова; старшие преподаватели Л. В. Норова, Т. К. Сенюшкина, З. М. Лутфуллоева. Кафедра русского языка играла и продолжает играть важную роль в профессиональной подготовке будущих филологов. Она формирует теоретические знания о русском языке, его истории, структуре и закономерностях развития, а также развивает практические навыки анализа и использования языковых средств.
Кафедра теоретического и прикладного языкознания была создана в сентябре 2009 года в результате реструктуризации кафедры русского языка и общего языкознания. Образовательную деятельность осуществляли доктора филологических наук, профессора Д. М. Искандарова, долгое время возглавлявшая кафедру и внёсшая значительный вклад в получение ею статуса «Золотая кафедра России», Х. Д. Шамбезода, З. М. Мухторов; кандидаты наук, доценты Н. Н. Бессонова, Н. И. Каримова, М. Б. Давлатмирова; преподаватели З. А. Гулова и Д. Р. Тахмурадова. Кафедра обеспечивает фундаментальную лингвистическую подготовку и формирует компетенции, необходимые для научной, педагогической, переводческой и экспертной деятельности. Студенты изучают общее и частное языкознание, семасиологию, социолингвистику, психолингвистику, когнитивную лингвистику, прагмалингвистику и теорию коммуникации, осваивая современные методы лингвистического анализа.
Долгое время кафедрой мировой литературы руководила известный литературовед, профессор А. Л. Спектор — заслуженный работник Республики Таджикистан, отличник народного образования Республики Таджикистан и высшей школы Российской Федерации. Непродолжительное время кафедру возглавлял известный переводчик, поэт, член Союза писателей Таджикистана, кандидат филологических наук Азим Садыкович Аминов. Затем руководство перешло к кандидату филологических наук, доценту М. Н. Ахтамовой. В настоящее время кафедрой руководит доктор филологических наук Б. Р. Рахмонов. В разные годы на кафедре работали кандидаты филологических наук, доценты В. Г. Чигрина, С. Н. Пирова, ныне директор СОШ при РТСУ, М. Б. Ковтун, М. В. Русакова, А. С. Аминов, О. П. Цыганова, В. Д. Стрюкова, Г. Б. Соколова; старшие преподаватели Н. П. Южанина, Е. Л. Юрко, Р. К. Шовкопляс, О. К. Паринова; преподаватель А. К. Юдина; заведующая кабинетом Т. И. Краевенко. Деятельность кафедры была направлена на изучение истории русской и мировой литературы, теории литературы, литературной критики и современных тенденций литературного процесса. Особое внимание уделялось развитию навыков литературоведческого анализа и интерпретации художественных произведений в историко-культурном контексте.
Кафедра английской филологии была образована в 1996 году. Долгое время ею руководил доктор филологических наук, профессор П. Д. Джамшедов. Значительный вклад в становление кафедры внесли доктор филологических наук, профессор Ф. К. Зикрияев, кандидаты филологических наук, доценты А. Г. Гайнутдинова, В. Т. Восканян, Д. А. Хайдарова, И. Ю. Нематова. Особым уважением среди коллектива и студентов пользовались старшие преподаватели О. В. Свирид, А. И. Соловьёва, М. С. Бобровская. Кафедра играла важную роль в подготовке преподавателей и переводчиков, обеспечивая формирование иноязычной коммуникативной, профессиональной и межкультурной компетенций. Её деятельность была направлена на обучение английскому языку, теории и практике перевода, освоение переводческих стратегий, методов и приёмов, а также развитие навыков письменного и устного перевода.
Значимую роль в развитии языковой подготовки студентов играла межфакультетская кафедра английского языка. Её коллектив был сформирован из преподавателей, имевших большой опыт работы в вузах Таджикистана, главным образом в ДГПУ имени К. Джураева. На кафедре работали 12 преподавателей, трое из которых имели учёные степени кандидата наук и звания доцента: Л. Ш. Малыхина, М. Т. Менлашев, З. А. Валиева. Старшие преподаватели Р. М. Муртазаева, Д. Г. Джабарова, Л. С. Саидова, А. А. Алимов, преподаватели С. У. Тагаева, М. Х. Зикрияева, Ф. Р. Ашурова, Г. Д. Зарифхонова также обладали высоким уровнем языковой и методической подготовки. Особое внимание уделялось внедрению современных методов обучения, созданию благоприятной психологической и деловой атмосферы и повышению мотивации студентов к изучению английского языка. Владение английским языком открывает филологам доступ к мировым научным исследованиям, образовательным ресурсам и международному академическому сотрудничеству.
Кафедра иностранных языков была организована в 1996 году, её первым руководителем стал доцент Р. А. Дехоти. С 2000 года кафедрой в разные периоды руководили З. Н. Валиходжаева, доктор филологических наук, профессор А. Абдусатторов, кандидат филологических наук, доцент К. Т. Гафарова. На кафедре работали кандидат педагогических наук, доцент Г. У. Ахмедова; старшие преподаватели З. Н. Валиходжаева, Н. Ш. Шозедов, Ф. М. Муллоджанова, И. Ф. Фаязова, Е. В. Мещерякова, Р. С. Юсуфбекова, К. Р. Шарипов; преподаватели Н. Д. Кабилова, С. Ш. Шокирова, М. Д. Мамедова, С. Л. Зоальшоева, Ш. А. Юсупова, К. А. Бахтдавлатова, А. М. Солиева. До образования кафедры восточных языков здесь преподавали немецкий, французский и китайский языки. Кафедра являлась и остаётся выпускающей по направлению «Немецкий язык». Она обеспечивает языковую, профессиональную и культурную подготовку будущих специалистов, уделяя особое внимание развитию межкультурной компетенции и знакомству студентов с культурой, традициями и историей стран изучаемого языка.
С открытием отделения журналистики на факультете были созданы две профильные кафедры. Кафедра истории и теории журналистики и электронных СМИ объединила известных журналистов и исследователей республики: докторов наук, профессоров А. Н. Нуралиева и А. Абдуллаева; кандидатов филологических наук, доцентов А. А. Куватову, Р. М. Сохибназарбекову, Ш. М. Соибназарову, Р. А. Вахидову, О. С. Салимзоду; старшего преподавателя Л. А. Чигрина.
Кафедра печатных СМИ и PR была создана в 2006 году. На ней работали доктор филологических наук, профессор А. С. Садулоева; кандидаты филологических наук, доценты Ш. Б. Муллоев, В. В. Петрушкова, А. А. Афсахзода; кандидаты филологических наук, старшие преподаватели Д. А. Ашурова, Д. Б. Хомидов, О. В. Кузьмичева. Профильные кафедры обеспечивали профессиональную подготовку будущих журналистов. Их совместная работа была направлена на формирование специалистов, способных работать в условиях цифровой трансформации медиапространства, соблюдать профессиональные и этические стандарты журналистики и создавать качественный медиаконтент.
Кафедра таджикского языка обеспечивала преподавание обязательной дисциплины регионального компонента «Таджикский язык» в соответствии с государственными образовательными стандартами Российской Федерации. Первым заведующим кафедрой был доктор филологических наук, профессор А. Давронов. На кафедре работали ведущие специалисты, преподававшие практический курс таджикского языка на высоком профессиональном уровне: кандидаты наук, доценты Х. Н. Табаров, Ф. Д. Искандарова, Х. Р. Холов, Ш. М. Музаффарова, Р. Р. Раджабова, А. Я. Амлоев. Наряду с преподаванием языка кафедра участвовала в реализации решений государственных органов, профильных министерств и университета, связанных с соблюдением требований законодательства о государственном языке. Содержание занятий по таджикскому языку максимально приближалось к профессиональной направленности подготовки студентов.
Особое место в истории факультета занимает деятельность его деканов. В разные годы они определяли направления развития, формировали кадровый потенциал, укрепляли учебно-методическую и научно-исследовательскую базу, способствовали развитию международного сотрудничества и сохранению академических традиций. Под их руководством открывались образовательные программы, совершенствовались учебные планы, создавались научные школы, расширялись связи с работодателями и зарубежными партнёрами, укреплялась материально-техническая база. Имена деканов связаны с различными этапами истории факультета: доктор филологических наук, профессор Хусрав Джамшедович Шамбезода; доктор филологических наук, профессор Рустам Давлатович Салимов; доктор филологических наук, профессор Нурали Назарович Салихов; кандидат филологических наук, доцент Азиз Тошмуродович Салоев. Сегодня факультет возглавляет доктор филологических наук, профессор Абдухамит Абдубасирович Рахимов.
Профессионализм и организаторские способности деканов позволяли факультету укреплять свои позиции, повышать качество подготовки специалистов и развивать признание в академическом сообществе.
Сегодня филологический факультет продолжает развиваться. Перед ним стоят задачи, связанные с расширением научных исследований, повышением качества образования, укреплением международного сотрудничества, внедрением цифровых технологий и подготовкой специалистов, способных работать в условиях меняющегося мира. Накопленный за тридцать лет опыт создаёт основу для дальнейшего развития факультета и продолжения его образовательных и научных традиций.
Шамбезода Х.Дж., профессор РТСУ
