В условиях глобализации и взаимодействия различных культур вопрос сохранения и укрепления национальной идентичности становится одной из ключевых задач системы образования и культурной политики государства. Патриотическое воспитание как важная составляющая духовно-нравственного развития личности играет решающую роль в формировании мировоззрения, самосознания и гражданской ответственности молодого поколения. Оно способствует укреплению в сознании молодежи не только любви к Родине, но и уважения к истории, языку, культуре и национальным ценностям.
Патриотическое воспитание представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность, направленную на формирование высокого патриотического сознания, чувства преданности Родине, готовности исполнять свой гражданский долг и защищать интересы государства. Основой формирования патриотизма являются исторические события национального героизма, достижения государства в политической, экономической, научной, культурной и спортивной сферах. В педагогике патриотическое воспитание рассматривается как совокупность целенаправленных воспитательных воздействий, формирующих чувство гордости за национальную историю и культуру, а также готовность служить своей стране. Национальная идентичность при этом определяется как единство языка, культуры и социально-исторического пространства.
Академик Д. С. Лихачев отмечал, что патриотизм начинается с глубокого знания собственной культуры и истории. Эта мысль убедительно показывает, что без прочной образовательной основы патриотическое воспитание не может обеспечить долгосрочных результатов.
Патриотизм является одной из важнейших ценностей воспитания и образования. Он выражается через такие понятия, как земля, страна, Родина, и объединяет в себе преданность гражданина своему государству, уважение к его прошлому и ответственность за его будущее. Президент Республики Таджикистан Эмомали Рахмон неоднократно подчеркивал, что только по-настоящему патриотичный человек способен искренне и от всего сердца защищать безопасность и процветание своей Родины.
Национальное самосознание составляет основу национально-патриотической идеологии независимого Таджикистана. Важнейшей задачей этой идеологии является формирование идентичности, мировоззрения, гражданской ответственности и чувства национальной гордости молодого поколения.
Для того чтобы подростки и молодежь действительно стали будущим нации и ответственными гражданами своей страны, они должны прежде всего любить Родину и гордиться ею. Иными словами, необходимо формировать у молодежи устойчивое чувство национальной гордости и патриотизма.
Выдающийся педагог Ж.-Ж. Руссо подчеркивал, что воспитание человека начинается с рождения. Эта мысль сохраняет свою актуальность и в современных условиях, поскольку основы нравственности, гражданственности и патриотизма закладываются с раннего возраста.
Для сохранения национальных ценностей необходимо воспитывать подростков в духе патриотизма, национального самосознания и уверенности в своих интеллектуальных силах, а также направлять их к стремлению к знаниям. Важно формировать новое поколение как образованных и свободно мыслящих людей, верящих в свои способности и стремящихся сохранять историческое наследие, традиции и национальные ценности. Известно, что нравственные качества личности формируются с детства.
Безусловно, развитие науки, образования и литературы неотделимо от самобытности и духовных ценностей народа. Эти ценности тесно связаны со школой, воспитанием, наукой и просвещением, которые выступают важнейшими условиями формирования зрелой личности и устойчивой гражданской позиции.
Национально-государственная идеология Таджикистана должна последовательно распространяться среди широких слоев населения, прежде всего среди молодежи, приобретая общенациональный характер. Только в этом случае ценности таджикской национальной идеи смогут занять прочное место в общественном сознании. В этом контексте особое значение приобретает воспитание молодежи в светском национальном духе, что возможно лишь посредством систематической просветительской и воспитательной работы. Когда молодой человек обладает самосознанием, воспитан в духе патриотизма и уважения к национальным ценностям, он в меньшей степени подвержен влиянию чуждых и ксенофобских идей.
Н. Г. Чернышевский считал, что молодому человеку необходимо дать право на нормальное и свободное развитие, сформировать у него правильное мировоззрение, твердые представления о добре, истине и долге, воспитать самостоятельность суждений, трудолюбие и патриотизм. Эти идеи сохраняют свою значимость и сегодня, когда перед обществом стоит задача формирования личности, способной не только воспринимать национальные ценности, но и активно участвовать в общественной жизни страны.
К. Д. Ушинский подчеркивал, что любовь к Родине является одним из самых сильных человеческих чувств. Патриотизм, таким образом, выступает не только важной задачей воспитания, но и мощным педагогическим средством. Воспитание национальной гордости должно сочетаться с уважительным и толерантным отношением к другим народам, что особенно важно в современном многонациональном мире.
Мудрые предки таджикского народа всегда подчеркивали, что истинная красота человека заключается в мудрости, воспитанности и мастерстве. Не случайно великий Саади утверждал, что чудо заключается в мастерстве, а не в богатстве, а величие человека определяется не возрастом, а разумом.
Человек, обладающий знаниями, навыками и высокими нравственными качествами, способен оградить общество от многих проблем, потрясений и духовного кризиса. Поэтому современным подросткам, молодежи и всем членам общества особенно необходимы знания, культура, наука и нравственность. Именно культура, наука и мораль являются тем мощным духовным оружием, которое способно защитить нацию и Родину от опасностей и угроз.
Н. А. Добролюбов писал, что в порядочном человеке патриотизм выражается прежде всего в стремлении трудиться на благо своей страны и делать добро настолько, насколько это возможно. Эта мысль подчеркивает деятельностную природу патриотизма, который проявляется не только в словах, но и в конкретных поступках, направленных на развитие общества и государства.
Воспитание духа патриотизма и национального самосознания является одной из важнейших основ стабильности общества, государства и нации. В этом контексте особое значение имеет Закон Республики Таджикистан «О воспитании патриотизма граждан», принятый 2 ноября 2022 года Маджлиси намояндагон Маджлиси Оли Республики Таджикистан. Данный нормативный акт, состоящий из 21 главы, имеет большое значение для настоящего и будущего нашей страны. Во второй статье закона подчеркивается, что он принят в целях формирования гражданской идентичности, высоких нравственных качеств, национального самосознания, мышления и чувства патриотизма у граждан.
Этот закон направлен на воспитание граждан в духе честного и бескорыстного служения Родине, уважения к национальным святыням, гордости за предков и стремления к свободному и процветающему будущему страны. Сам факт принятия данного закона свидетельствует о том, что вопрос патриотического воспитания и укрепления национальной идентичности занимает особое место в государственной политике Республики Таджикистан.
Исходя из этого, можно с уверенностью утверждать, что проблема воспитания патриотизма и укрепления национальной идентичности занимает центральное место в деятельности и выступлениях Президента Республики Таджикистан. Основатель мира и национального единства – Лидер нации, Президент Республики Таджикистан уважаемый Эмомали Рахмон по праву рассматривается как одна из ключевых фигур в формировании и укреплении национальной идентичности, а также в воспитании чувства патриотизма у молодого поколения.
Пресс-служба РТСУ
