Становление исторической науки в Таджикистане тесно связано с именем выдающегося ученого, государственного и партийного деятеля, историка-востоковеда, академика АН СССР (1968), Героя Таджикистана (1997) Бободжона Гафурова. Его вклад в развитие исторической науки начал проявляться в 1950-е годы с созданием Академии наук Таджикской ССР.

Первые высшие учебные заведения республики начали преподавать курс «История таджикского народа» после принятия постановления Бюро ЦК Компартии Таджикистана в 1958 году, которое рекомендовало введение данного курса во всех образовательных учреждениях республики. На исторических факультетах Таджикского государственного университета и педагогических институтов курс изучался как самостоятельный предмет в рамках решений ученых советов факультетов. Количество часов варьировалось от 40 до 100, что зависело от наличия квалифицированного профессорско-преподавательского состава и достаточной учебной и научной литературы в библиотеках.

В 1960–1980-е годы курс «История таджикского народа» для студентов неисторических специальностей в ряде вузов республики не имел четкого учебного плана, а иногда и вовсе отсутствовал в сетке учебных часов. Это было связано с преобладанием в учебных программах обязательных общественных дисциплин советского времени, таких как история КПСС, политическая экономия, философия и научный коммунизм. Лишь в конце 1980-х годов, в условиях усиления демократических преобразований и роста национально-патриотических настроений, в высшей школе начались реформы. Так, в 1989 году ученый совет Таджикского государственного университета увеличил объем курса для студентов неисторических факультетов, добавив к 40 часам лекций 20 часов семинарских занятий.

Значительным подспорьем для изучения истории родного края и таджикского народа стали научные труды Б. Гафурова. Его публикации «Таърихи мухтасари халқи точик» (на таджикском языке, 1947 г.) и «История таджикского народа в кратком изложении» (на русском языке, 1949, 1950, 1955 гг.) впервые предоставили студентам возможность ознакомиться с историей родной страны и стали важной основой для формирования исторического сознания будущих специалистов.

Следующим этапом в изучении истории таджикского народа стала подготовка и публикация многотомного коллективного труда «История таджикского народа». В 1957 году, по рекомендации Бободжона Гафурова, Институт истории им. А. Дониша Академии наук Таджикской ССР под руководством известного историка-востоковеда А. А. Семёнова приступил к работе над этим научным изданием. Б. Гафуров выступил одним из редакторов труда. По его инициативе все пять книг трехтомного издания были выпущены в Москве в 1963–1965 годах в издательстве «Восточная литература».

Многотомный труд стал важным инструментом для совершенствования преподавания курса «История таджикского народа» на исторических факультетах вузов страны. Он также способствовал подготовке научных кадров для академических учреждений, университетов и учителей общеобразовательных школ республики. Следует отметить, что в советское время в школьной программе преобладал предмет «История СССР», и только в 1970-х годах факультативные занятия по истории Таджикской ССР разрешалось проводить в объеме 40 часов для 7–10 классов.

На основе научных трудов Б. Гафурова и многотомного издания в 1965 году в Душанбе был подготовлен и издан первый учебник для студентов вузов «История Таджикской ССР» под общей редакцией З. Ш. Раджабова. Эти публикации стали фундаментом для подготовки исторических специалистов республики, которые, вдохновленные научной школой Б. Гафурова и других ученых Института истории АН Таджикской ССР, продолжили его дело, открывая новые страницы в изучении истории таджикского народа.

Важным событием в развитии исторического образования стало создание кафедры «История Таджикской ССР» при Таджикском государственном университете в 1969 году, где преподавательскую деятельность вели ведущие историки республики. Автор настоящего текста является выпускником данной кафедры и факультета университета, защитив кандидаторскую диссертацию по специальности «Отечественная история» под руководством опытных ученых, чему выражает благодарность. Впоследствии аналогичные кафедры были созданы на исторических факультетах Ходжентского, Душанбинского, Кулябского и Кургантюбинского педагогических институтов.

На этих кафедрах, опираясь на научные труды Б. Гафурова, было подготовлено множество учебно-методических пособий для высших и средних учебных заведений республики, что существенно укрепило методическую базу преподавания истории в стране.

Важным событием для исторической науки Таджикистана стало издание фундаментальной монографии Бободжона Гафурова «Таджики» в 1972 году. Эта работа не только стала значимым научным событием, но и послужила основным источником для подготовки будущих специалистов в области истории в высших учебных заведениях республики. Книга быстро завоевала популярность среди студентов и преподавателей. Однако из-за ограниченного тиража (10 тыс. экземпляров) она быстро стала библиографической редкостью, что вызвало необходимость нового издания или создания аналогичного научного пособия для вузов.

Другим важным событием 1980-х годов стало издание на таджикском языке книги «Точикон» в двух томах (1983–1985 гг.) тиражом по 35 тыс. экземпляров. Это издание, первое в своем роде на таджикском языке, сыграло важную роль в освоении истории таджикского народа местным населением и студентами, не владевшими в полной мере русским научным языком. Книга стала настольной для большинства студентов и выпускников высших учебных заведений Таджикистана.

В 1989 году вышло второе русское издание «Таджики» в двух книгах тиражом по 60 тыс. экземпляров. Все эти издания стали основными научными источниками по истории таджикского народа, начиная с периода первобытнообщинного строя и до Октябрьской революции 1917 года.

Особое внимание студентов привлекают следующие особенности монографии Б. Гафурова:

l Широкая источниковедческая база, археологические находки и архитектурные памятники, подробно описанные в книге.

l Научные выводы автора о происхождении ираноязычных племен и народов, предков таджиков, и их влиянии на историю Центральной Азии.

l Использование ушедших в прошлое географических названий, что вызывает интерес и стимулирует изучение исторической топографии региона.

l Наличие ярких иллюстраций и исторических карт, способствующих наглядному восприятию материала. В учебниках по истории таджикского народа и школьных пособиях до конца XX века карты практически не публиковались.

l Изучение истории соседних народов и исторических связей таджиков с народами Центральной Азии, что позволяет студентам лучше понимать региональный контекст.

Эти особенности делают работы Б. Гафурова ключевым источником изучения истории таджикского народа в высших учебных заведениях Республики Таджикистан.

В годы независимости Таджикистана научный труд академика мирового уровня Бободжона Гафурова неоднократно переиздавался и оставался фундаментальным источником для обучения в высших и средних учебных заведениях республики.

6 февраля 2020 года Президентом Республики Таджикистан было подписано Указ о поэтапном издании книги Б. Гафурова «Таджики» (на таджикском языке) и её распространении среди населения в качестве подарка каждой семье к 30-летию независимости страны. Издательство «Нашриёти муосир» выпустило 1 млн 600 тыс. экземпляров книги, и её распространение началось в декабре 2020 года. Эта инициатива Президента, Лидера нации Эмомали Рахмона, была направлена на более широкое изучение истории таджикского народа и ознакомление населения с культурным наследием предков.

В феврале 2023 года стартовал республиканский конкурс «Таджики – зеркало истории нации», который продолжался до декабря 2023 года. На проведение конкурса было выделено более 11 миллионов сомони. Мероприятие проводилось в честь 115-летия со дня рождения академика Бободжона Гафурова.

В конкурсе принимали участие учащиеся средних общеобразовательных учреждений, студенты средних и высших профессиональных учебных заведений (бакалавры и магистры), преподаватели всех уровней образования, научно-литературные деятели, представители культурно-художественных учреждений, аспиранты, соискатели, кандидаты и доктора наук, а также члены Академии наук Таджикистана и отраслевых академий.

Победители конкурса в четырёх возрастных группах и одной номинации получили призы в размере от 25 до 50 тысяч сомони. В каждой группе также был присуждён денежный приз – Гран-при – в размере 70 тысяч сомони.

Республиканский конкурс «Таджики – зеркало истории нации», организованный Правительством Таджикистана по инициативе Лидера нации, Президента Эмомали Рахмона, внес значительный вклад в изучение истории таджикского народа, укрепление исторической памяти, национального самосознания и осознание заслуг предков.

Саъдиев Ш.С., к.и.н., доцент кафедры всеобщей и отечественной истории ФИМО РТСУ