В РТСУ обсудили перспективы дистанционного образования

29 октября 2024 года в Российско-Таджикском (Славянском) университете состоялся проектный семинар «Дистанционное образование в РТСУ», посвященный разработке стратегического плана внедрения дистанционного обучения в вузе.

В мероприятии приняли участие первый проректор, проректор по учебной работе Миниса Абдулаева, заведующие кафедрами, преподаватели, представители Центра информационных технологий, учебного управления и студенты.

Открыл мероприятие директор Центра стратегических исследований и разработок Сибирского федерального университета Валерий Ефимов, обозначив ключевые цели и задачи семинара, а также подчеркнув важность развития дистанционного обучения для повышения доступности и гибкости образовательных программ университета.

Главной целью семинара стала разработка перспективной модели дистанционного образования в РТСУ и формирование плана действий. В рамках программы прозвучали ключевые доклады, среди которых – выступление первого проректора вуза Минисы Абдулаевой о задачах дистанционного обучения и возможностях выхода на рынок дополнительного образования. Студенты также выступили с презентацией, рассказав о запросах на дистанционное обучение и возможных форматах реализации курсов.

Экспертное мнение по созданию качественных дистанционных курсов представила директор Института непрерывного образования СФУ Елена Мошкина, обозначив основные требования к содержанию и структуре курсов, а также выделив направления для подготовки преподавателей.

В финальной части мероприятия участники провели дискуссию, обсудив, какие именно дисциплины можно перевести в дистанционный формат, ресурсы и аппаратные средства, необходимые для оцифровки курсов, и механизмы мотивации преподавателей. Заключительным этапом стало заполнение карты проекта «Развитие дистанционного образования в РТСУ», где были обозначены задачи, ответственные лица и ресурсы.

Итоги семинара помогут РТСУ сформировать системный подход к внедрению дистанционного образования, ориентированное на современные запросы студентов и потребности образовательного рынка.