Изменения и дополнения улучшили содержание Закона Республики Таджикистан «Об ответственности родителей за обучение и воспитание детей»

Каждый закон имеет конкретную цель, разрабатывается и принимается с целью защиты прав и интересов, но в зависимости от требований времени и изменений общественной жизни его положения и статьи не могут применяться в неизменном виде. Процесс развития, изменения в общественной жизни вызывают внесение изменений и дополнений в содержание и структуру закона, приспособление его положений и статей к новым требованиям. В частности, Закон Республики Таджикистан «Об ответственности родителей в обучении и воспитании детей», принятый 2 августа 2011 года и действующий до июня 2024 года, не был свободен от ряда спорных и реформируемых моментов. Поэтому для устранения этих имеющихся дефектов или ошибок появилась необходимость внесения в него изменений и дополнений.

Во-первых, изменения коснулись, прежде всего, названия закона на таджикском языке. Раньше он назывался «Дар бораи масъулияти падару модар дар таълиму тарбияи фарзанд», теперь он называется «Дар бораи масъулият барои таълиму тарбияи кӯдак». Изменение понятия «фарзанд» на «кӯдак» связано с тем, что фарзанд (рус. потомок) не имеет возрастных ограничений, то есть даже 60-летний человек будет оставаться потомком для своих родителей, хотя изначально в законе подразумевалось, что родительская ответственность распространяется на лица, не достигшие совершеннолетия (18 лет).

Во-вторых, изменения и дополнения в структуру этого закона в новом проекте, с одной стороны, улучшили содержание закона, с другой стороны, права и обязанности важных социальных институтов: семьи, образовательного учреждения и общества, каждый из которых участвует в процессе обучения и воспитания ребенка, играет ключевую роль, четко и ясно выраженную. Отныне не только родители, но и должностные лица образовательных учреждений и общества (райкомы, городские, сельские органы управления и другие ячейки) будут нести ответственность за нарушение общественного порядка, совершение детьми ненадлежащих действий. Поэтому это изменение в дальнейшем приведет к тому, что прямая связь между этими тремя социальными институтами расширится. То есть, если предыдущий закон состоял из 6 глав и 17 статей, то в новом проекте закона количество глав было увеличено до 7, а статей – до 25.

К ответственности за образование и воспитание ребенка относятся: общественные комиссии в области ответственности за образование и воспитание ребенка, обязанности общественных комиссий в области ответственности за образование и воспитание ребенка, равенство прав и обязанностей родителей, права родителей в образовании и воспитании ребенка, права и обязанности лиц, заменяющих родителей ребенка, права образовательного учреждения в области образования и воспитания ребенка, права и обязанности педагога, профилактика нарушений прав в направлении обучения и воспитания ребенка, меры профилактики нарушений в области образования и воспитания ребенка, четко определена ответственность за несоблюдение требований настоящего Закона, что облегчает работу соответствующих учреждений в этой сфере и повышает их ответственность в процессе обучения и воспитания.

Главы и статьи нового Закона могли бы быть использованы как ценное руководство для практической деятельности должностных лиц ключевых учреждений по разработке плана действий, организации и проведения встреч с людьми городских и сельских сообществ, совместных встреч институтов семьи, институтов и общества (его подсистем) для служения.

Другое дело, что в народе разъяснять и обеспечивать выполнение требований настоящего Закона социологами и учеными-педагогами, решать проблемы общества в процессе обучения и воспитания, прививать детям дух гуманности, любовь к Родине, внимание к ее культурным ценностям, развитие национального мнения и т. д. Потому что этот Закон является одним из Национальных законов и представляет культуру нации.