Межгосударственное образовательное учреждение высшего образования
РОССИЙСКО-ТАДЖИКСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ
К содержанию
  • Размер шрифта:
    • A
    • A
    • A
  • Цвета сайта:
    • Ц
    • Ц
    • Ц
  • Изображения:
    • Включить
    • Выключить
  • Ганитура:
    • Без засечек
    • С засечками
  • Кернинг:
    • a б
    • a  б
  • Интервал:
    • Одинарный
    • Полуторный
    • Двойной
Для озвучки текста - выделите необходимый текст и нажмите кнопку "Озвучить"

Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий

Код направления, шифр группы научных специальностей Наименование образовательной программы, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов и объектов для проведения практических занятий
Высшее образование - бакалавриат
1 01.03.01 Направленность (профиль): Общая математика Справка МТО 01.03.01 — Математика
2 03.03.02 Направленность (профиль): Общая физика Справка МТО 03.03.02 — Физика
3 04.03.01 Направленность (профиль): Общая химия Справка МТО 04.03.01 — Химия
4 06.03.01 Направленность (профиль): Общая биология Справка МТО 06.03.01 — Биология
5 09.03.03 Направленность (профиль): Прикладная информатика в экономике Справка МТО 09.03.03 — Прикладная информатика (Прикладная информатика в экономике)
6 38.03.01 Направленность (профиль): Финансы и кредит Справка МТО 38.03.01 — Экономика, Финансы и кредит
7 38.03.01 Направленность (профиль): Бухгалтерский учет Справка МТО 38.03.01 - Бухгалтерский учёт
8 09.03.03 Направленность (профиль): Инженерия программного обеспечения Справка МТО 09.03.03 — Прикладная информатика (Инженерия программного обеспечения)
9 38.03.01 Направленность (профиль): Мировая экономика Справка МТО 38.03.01 — Экономика, Мировая экономика
10 38.03.02 Направленность (профиль): Менеджмент организации Справка МТО 38.03.02 — Менеджмент
11 40.03.01 Направленность (профиль): Государственно-правовой Справка МТО 40.03.01 — Юриспруденция, профиль подготовки Государственно-правовой
12 40.03.01 Направленность (профиль): Международно-правовой Справка МТО 40.03.01 — Юриспруденция, профиль подготовки Международно правовой
13 40.03.01 Направленность (профиль): Гражданско-правовой Справка МТО 40.03.01 — Юриспруденция, профиль подготовки Гражданско-правовой
14 40.03.01 Направленность (профиль): Уголовно-правовой Справка МТО 40.03.01 — Юриспруденция, профиль подготовки Уголовно правовой
15 40.03.01 Направленность (профиль): Уголовное судопроизводство и основы прокурорской деятельности Справка МТО 40.03.01 — Юриспруденция, Уголовное судопроизводство и основы прокурорской деятельности
16 40.03.01 Направленность (профиль): Предпринимательско-правовой Справка МТО 40.03.01 — Юриспруденция, профиль подготовки Предпринимательско правовой
17 41.03.05 Направленность (профиль): Международные отношения и внешняя политика Справка МТО 41.03.05 — Международные отношения
18 42.03.02 Направленность (профиль): История и теория системы СМИ Справка МТО 42.03.02 - История и теория системы СМИ
19 42.03.02 Направленность (профиль): Международная журналистика Справка МТО 42.03.02 - Международная журналистика
20 43.03.02 Направленность (профиль): Сервис в туризме Справка МТО 43.03.02 — Туризм
21 44.03.05 Направленность (профиль): Русский язык и литература Справка МТО 44.03.05 — Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) РЯ
22 44.03.05 Направленность (профиль): Начальное образование и педагогика Справка МТО 44.03.05 — Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) НОП
23 44.03.05 Направленность (профиль): Дошкольное образование и психология Справка МТО 44.03.05 — Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) ДОП
24 45.03.01 Направленность (профиль): Русская филология Справка МТО 45.03.01 — Филология
25 45.03.02 Направленность (профиль): Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (английский язык); Справка МТО 45.03.02 — Лингвистика (английский язык)
26 45.03.02 Направленность (профиль): Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (немецкий язык); Справка МТО 45.03.02 — Лингвистика немецкий язык)
27 45.03.02 Направленность (профиль): Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (китайский язык); Справка МТО 45.03.02 — Лингвистика (китайский язык)
28 46.03.01 Направленность (профиль): Всеобщая и отечественная история Справка МТО 46.03.01 — История
29 51.03.01 Направленность (профиль): Культуроведение и социокультурные проекты Справка МТО 51.03.01 — Культурология
Высшее образование - специалитет
30 40.05.01 Направленность (профиль): Гражданско-правовой Справка МТО 40.05.01 - Гражданско-правовая
31 45.05.01 Направленность (профиль): Межъязыковая и межкультурная коммуникации (английский язык) Справка МТО 45.05.01 — Перевод и переводоведение
Высшее образование - магистратура
32 01.04.01 Фундаментальная математика Справка МТО 01.04.01 - Фундаментальная математика
33 09.04.03 Прикладная информатика (в экономике) Справка МТО 09.04.03 — Прикладная информатика (Прикладная информатика в экономике)
34 38.04.01 Мировая экономика Справка МТО 38.04.01 - Мировая экономикаа
35 38.04.02 Международный менеджмент Справка МТО 38.04.02 - Международный менеджмент
36 38.04.08 Финансовое и банковское дело Справка МТО 38.04.08 - Финансовое и банковское дело
37 40.04.01 Международное право Справка МТО 40.04.01 - Международное право
38 40.04.01 Гражданское право Справка МТО 40.04.01 - Гражданское право
39 40.04.01 Уголовно-криминологическая основа следственной деятельности Справка МТО 40.04.01 - Уголовно-криминологическая основа следственной деятельности
40 40.04.01 Корпоративный юрист Справка МТО 40.04.01 - Корпоративный юрист
41 40.04.01 Судебная власть и прокурорская деятельность Справка МТО 40.04.01 - Судебная власть и прокурорская деятельность
42 41.04.01 Политика государств в Евразии в условиях формирования нового мирового порядка Справка МТО 41.04.01 — Зарубежное регионоведение
43 41.04.05 Многосторонняя дипломатия Справка МТО 41.04.05 - Многосторонняя дипломатия
44 42.04.02 Современная международная журналистика Справка МТО 42.04.02 - Современная международная журналистика
45 42.04.02 История журналистики и современное телерадиовещание Справка МТО 42.04.02 - История журналистики и современное телерадиовещание
46 45.04.01 Русская литература и сравнительное литературоведение Справка МТО 45.04.01 - Русская литература и сравнительное литературоведение
47 45.04.01 Русский язык и межкультурная коммуникация Справка МТО 45.04.01 - Русский язык и межкультурная коммуникация
48 45.04.02 Теория перевода и межкультурная межъязыковая коммуникация Справка МТО 45.04.02 - Теория перевода и межкультурная межъязыковая коммуникация
49 46.04.01 Отечественная история Справка МТО 46.04.01 - Отечественная история
50 51.04.01 Прикладная культурология Справка МТО 51.04.01 - Прикладная культурология
51 42.04.02 Культура и медиа Справка МТО 42.04.02 - Культура и медиа
52 45.04.01 Русский язык и литература в полиэтнической среде
Русский язык и литература в полиэтнической среде
Отсутствует
Отсутствует
Отсутствует
Отсутствует
Русский язык и литература в полиэтнической среде
Отсутствует
Отсутствует
Отсутствует
Отсутствует
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации
53 5.2.1. Экономическая теория Справка МТО 5.2.1. - Экономическая теория
54 5.9.9. Медиакоммуникации и журналистика Справка МТО 5.9.9. - Медиакоммуникации и журналистика
55 5.9.8. Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика Справка МТО 5.9.8. - Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика
56 5.6.1. Отечественная история Справка МТО 5.6.1. - Отечественная история
57 5.1.3 Частно-правовые (цивилистические) науки Справка МТО 5.1.3. - Частно-правовые (цивилистические) науки

Сведения о наличии оборудованных библиотек

Наименование объекта Вид помещения Адрес места нахождения объекта Документы Лицензии и положения (при наличии) Площадь объекта(кв.м.) Количество мест График работы Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
1
Отсутствует
Отсутствует
Отсутствует
Отсутствует Отсутствует
Отсутствует
Отсутствует
Отсутствует
Отсутствует

Сведения о наличии оборудованных объектов спорта

Наименование объекта Вид помещения Адрес места нахождения объекта Документы Лицензии и положения (при наличии) Площадь объекта(кв.м.) Количество мест График работы Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
1 Спортивный зал Объект спорта 734025 г. Душанбе ул. М. Турсунзаде 30 699 200

Понедельник - пятница (8:00-17:00)

Сведения о наличии оборудованных средств обучения и воспитания

Описание:

По всем реализуемым образовательным программам университет располагает материально-технической базой, в соответствии с требованиями ФГОС, обеспечивающей проведение всех видов занятий, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебными планами и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам. В составе материально- технического обеспечения по каждой ООП лаборатории, оснащенные специализированным оборудованием, компьютерные классы с выходом в Интернет, специализированные аудитории.

Количество персональных компьютеров в университете составило 1234 ед., ноутбуки – 202 ед., планшеты – 38 ед., принтер - 338 ед., сканер – 22 ед., ксерокс–8 ед., рабочая станция для видеомонтажа – 1 ед., проектор – 128 ед., экран для проектора – 81, источник бесперебойного питания – 399 ед., SWITH – 3 ед., тонкий клиент – 170 ед., сервер – 20 ед., роутер – 6 ед., система Unibinder 7.2 Riso – 9 ед., учебная лаборатория – 4 ед., интерактивный комплект – 25 ед., эл. книги – 9 ед., музыкальный центр – 1 ед., телевизор – 34 ед., видеомагнитофон и ДВД – 10 ед., холодильник – 21 ед., кондиционер зима-лето–239 ед., камера для видеоконференций – 10 ед., камера наблюдения (база) – 24 ед., камера наблюдения– 268 ед.

Информация о приспособленных средствах обучения и воспитания

В образовательной организации отсутствует информация о приспособленных средствах обучения и воспитания

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

К сети Интернет подключено 984 компьютеров. В учебном процессе задействовано 56 компьютерных классов. Количество мультимедийных проекторов, имеющихся в распоряжении факультетов университета, составляет 106 единицы, оборудовано 29 стационарных мультимедийных классов. Для обеспечения бесперебойного функционирования электронной информационно-образовательной среды университета в РТСУ, в том числе, создания условий для изучения современных ИКТ и их использования в учебных и научных целях. в 2020 году создан Центр информационных технологий и дистанционного обучения площадью 550 кв.м.

Специалистами Центра информационных технологий и дистанционных обучений поддерживается телекоммуникационная инфраструктура, включая программно- аппаратный комплекса узла выхода университета в глобальные компьютерные сети (Интернет) и локальной компьютерной сети университета. В настоящее время обеспечен высокоскоростной доступ в Интернет – с пропускной способностью 2.0-30 мбит/c.

Информация о доступе к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Информационные и телекоммуникационные технологии, технологические средства, обеспечивающие функционирование электронной информационно-образовательной среды (в том числе идентификацию личности обучающегося, контроль прохождения этапов обучения, оценку промежуточных и итоговых достижений, учет и хранение результатов образовательного процесса)

Адрес местонахождения помещения с указанием площади (кв. м) - для оборудования/ссылки на адрес сайта в сети "Интернет" - для иных технологических объектов, обеспечивающих передачу по линиям связи информации, а также взаимодействие обучающихся с педагогическими работниками

Документ-основание возникновения права пользования (договоры, соглашения и другое, их реквизиты и сроки действия, либо собственность на балансе организации)

2

3

4

Технология доступа в сеть "Интернет" с указанием скорости передачи данныхВысокоскоростной доступ в Интернет – с пропускной способностью 2.0-30 мбит/c.

Договор на оказание услуг связи № 20011120-0 от 01.11.2020; стороны договора: ООО "ВАВИЛОН-Т» и МОУ ВО РТСУ.

Срок действия – до 31.12.2024 г.

Наличие официального сайта образовательной организации в сети "Интернет" (при реализации электронного обучения, дистанционных образовательных технологий посредством официального сайта образовательной организации, обеспечивающего идентификацию личности обучающегося, контроль прохождения этапов обучения, оценку промежуточных и итоговых достижений, учет и хранение результатов образовательного процесса)Официальный сайт - www.rtsu.tj. который включает специализированные разделы и сервисы на русском языке для обучающихся, абитуриентов, сотрудников и других категорий пользователейСобственность на балансе МОУ ВО РТСУ
Наличие специализированной дистанционной оболочки (образовательной платформы), обеспечивающей идентификацию личности обучающегося, контроль прохождения этапов обучения, оценку промежуточных и итоговых достижений, учет и хранение результатов образовательного процесса)

Реализация электронного обучения и дистанционных образовательных технологий осуществляется в Электронной информационно-образовательной среде (далее – ЭИОС) университета в подсистеме сопровождения обучения - fosilavi.rtsu.tj

· Собственность на балансе МОУ ВО РТСУ

-Положение об ЭИОС в РТСУ (пр. №111 от 01.09.2023г.).

Наличие телекоммуникационного оборудования (компьютеры, проекторы, многофункциональные устройства, технология видео-конференц-связи, коммутаторы, маршрутизаторы, точки доступа)

734025, Республика Таджикистан, г. Душанбе, ул. М. Турсунзаде 30: к сети Интернет подключено 984 компьютера, в учебном процессе задействовано 56 компьютерных класса, мультимедийные проекторы на факультетах университета - 106 единиц, оборудовано 29 стационарных мультимедийных класса

Собственность на балансе МОУ ВО РТСУ
Наличие серверного оборудования, обеспечивающего функционирование электронной информационно-образовательной среды, в том числе хранение результатов образовательного процесса

734025, Республика Таджикистан, г. Душанбе, ул. М. Турсун-заде 30: серверное оборудование hpe proliant dl360 gen10

Собственность на балансе МОУ ВО РТСУ
Доступ к федеральной информационной системе "Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении" <2> (при выдаче документов об образовании, обучении по результатам освоения программ профессионального обучения, профессионального образования)Доступ к федеральной информационной системе "Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении" осуществляется на основании соглашения о приемке-передаче сведений и документов, подтверждающих сведения о документах об образовании, выданных российско-национальными (славянскими) университетами, для внесения в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» между ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» и МОУ ВО «Российско-Таджикский (Славянский) университет»

Соглашение от 01.06.2023 между ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» и МОУ ВО «Российско-Таджикский (Славянский) университет».

Письмо Минобрнауки РФ №МН-7/2207 от 11.05.2023 о О внесении сведений в ФИС ФРДО.

Приказ ректора РТСУ № 282-лс от 12.05.2023 о создании рабочей группы для внесения сведений в ФИС ФРДО

Электронная информационно-образовательная среда

Наличие в образовательной организации электронной информационно-образовательной среды: Да

Информация о наличии доступа к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

К сети Интернет подключено 984 компьютеров. В учебном процессе задействовано 56 компьютерных классов. Количество мультимедийных проекторов, имеющихся в распоряжении факультетов университета, составляет 106 единицы, оборудовано 29 стационарных мультимедийных классов. Для обеспечения бесперебойного функционирования электронной информационно-образовательной среды университета в РТСУ, в том числе, создания условий для изучения современных ИКТ и их использования в учебных и научных целях. в 2020 году создан Центр информационных технологий и дистанционного обучения площадью 550 кв.м. Специалистами Центра информационных технологий и дистанционных обучений поддерживается телекоммуникационная инфраструктура, включая программно-аппаратный комплекса узла выхода университета в глобальные компьютерные сети (Интернет) и локальной компьютерной сети университета. В настоящее время обеспечен высокоскоростной доступ в Интернет – с пропускной способностью 2-30 Мбит/c.

Договор с интернет-провайдером Вавилон-Т
Договор с интернет-провайдером Исател
Договор с интернет-провайдером Тарена

Информация о наличии локального нормативного акта об электронной информационной образовательной среде

Информация о наличии доступа к электронной библиотечной системе

Библиотека Российско-Таджикского (Славянского) университета предоставляет своим пользователям доступ к российским электронно-библиотечным системам «Лань» и «Юрайт», которые позволяют обеспечить электронной учебной и научной литературой все реализуемые в университете направления подготовки. А также к банку правовой информации Республики Таджикистан "Адлия"

Электронно-библиотечная система «Лань» (имеет версию для слабовидящих.)
Образовательная платформа Юрайт (имеет версию для слабовидящих.)
Централизованный банк правовой информации Республики Таджикистан "Адлия"
Руководство к ЭБС
Договор Лань 27.03.2023
Договор Юрайт
Договор Адлия

Информация о наличии доступа к электронным образовательным ресурсам и (или) профессиональным базам данных (подборкам информационных ресурсов по тематикам) в соответствии с содержанием реализуемых образовательных программ

Внутреннюю автоматизированную библиотечно-информационная система Ирбис64+ которая предоставляет доступ к учебной, учебно-методической и научной литературе, рекомендованной в рабочих программах дисциплин;

Информация о возможности взаимодействия педагогических работников с обучающимися (личные кабинеты обучающихся и преподавателей) в электронной информационно-образовательной среде

«Moodle fosilavi.rtsu.tj». Это подсистема, которая обеспечивает доступ к учебным материалам, тестам, заданиям и форумам для студентов, обучающихся на заочной форме обучения. Студенты могут взаимодействовать с преподавателями и другими студентами через сеть Интернет, а также отслеживать свой прогресс и оценки.

Дистанционное обучение РТСУ

Информация о наличии доступа к электронному расписанию

Информация о возможности формирования электронного портфолио обучающихся, в том числе сохранение их работ и оценок за эти работы

• Официальный сайт университета - www.rtsu.tj. Это основной источник информации о вузе, его структуре, направлениях подготовки, правилах приема, новостях и мероприятиях. На сайте также размещены учебные планы, расписание занятий, графики экзаменов и другие документы, необходимые для образовательного процесса.

• Внутреннюю автоматизированную библиотечно-информационная система Ирбис64+ которая предоставляет доступ к учебной, учебно-методической и научной литературе, рекомендованной в рабочих программах дисциплин;

• ВКР-ВУЗ.РФ — универсальная платформа, предназначенная для проверки на заимствования и системного хранения выпускных квалификационных и других работ обучающихся, а также для создания единой базы электронного портфолио образовательной организации.

ВКР-ВУЗ.РФ
RTSU Plus
Telegram-бот для студентов РТСУ

Информация о наличии доступа к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик по каждой образовательной программе

• Официальный сайт университета - www.rtsu.tj. Это основной источник информации о вузе, его структуре, направлениях подготовки, правилах приема, новостях и мероприятиях. На сайте также размещены учебные планы, расписание занятий, графики экзаменов и другие документы, необходимые для образовательного процесса.

• Внутренняя автоматизированная библиотечно-информационная система Ирбис64+ которая предоставляет доступ к учебной, учебно-методической и научной литературе, рекомендованной в рабочих программах дисциплин.

Официальный сайт университета
Справочно-поисковый аппарат ИРБИС64+

Информация о наличии доступа к электронной системе учета обучающихся, учета и хранения их образовательных ресурсов (электронный журнал, электронный дневник)

• Программа «Учебный процесс». Эта подсистема обеспечивает автоматизацию фиксации хода образовательного процесса студентов очной формы обучения по кредитно-рейтинговой системе, еженедельных баллов студентов и принятия экзаменов в электронном виде с возможностью хранения отчетов по основным контрольным точкам;

• RTSU Plus — удобный способ следить за своими оценками в РТСУ. Просто войдите, используя данные университета, и узнавайте свои результаты. Мы сделали RTSU Plus быстрым и простым в использовании. Интерфейс приложения простой и интуитивно понятный. Оставайтесь организованными и мотивированными с RTSU Plus.

Общее количество компьютеров и электронных образовательных и информационных ресурсов

Общее количество компьютеров с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет», к которым имеют доступ обучающиеся 400
Общее количество ЭБС, к которым имеют доступ обучающиеся (собственных или на договорной основе) 3
Наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов (количество) 0
Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов (количество) 0
Наличие базы данных электронного каталога (количество) 1

Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе:

Информация о сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах

Образовательная организация не обеспечивает доступ к сторонним электронным образовательным и информационным ресурсам
Наличие базы данных электронного каталога (количество): 1

Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии

Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате

Наименование показателя Общежитий Интернатов
Количество
всего
приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

1
1

Нет
Нет
Количество мест:
всего
приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

200
190

Нет
Нет
Количество жилых помещений:
всего
приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

210
200

Нет
Нет

Информация о формировании платы за проживание в общежитии

Отсутствует

Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:

Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Информация о наличии в помещениях, зданиях инфраструктуры, обеспечивающей условия для пребывания лиц с ограниченными возможностями (далее - лица с ОВЗ)
Наличие приспособленной входной группы здания для лиц с ОВЗ (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальных пониженных стоек-барьеров и другие устройства, приспособления)

Да

734025, Республика Таджикистан, г. Душанбе, ул. М. Турсун-заде 30 имеется приспособленная входная группа здания для лиц с ОВЗ: наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов для обучающихся с нарушением опорно - двигательного аппарата. Здание университета оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, информационным табло.

Наличие возможностей перемещения лиц с ОВЗ внутри здания (приспособление коридоров, лестниц, лифтов и другое; при отсутствии лифтов аудитории для проведения учебных занятий должны располагаться на первом этаже)

Да.

Имеются возможности перемещения для лиц с ОВЗ внутри здания: широкие коридоры, лифты, лестницы с пандусами. Библиотека располагается на первом этаже с удобным входом.

Наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений для лиц с ОВЗ (перила, поручни, специализированное сантехническое оборудование и другое)

Да.

Имеются специально оборудованные санитарно-гигиенические помещения для лиц с ОВЗ: перила, поручни, расширенные дверные проёмы.

Оснащение зданий и сооружений системами противопожарной сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло с тактильной (пространственно-рельефной) информацией и другое

Да.

Здание оснащено системами противопожарной сигнализации, способными обнаружить пожарные происшествия и автоматически сигнализировать об этом; имеются эвакуационные планы, применяется обучение персонала и обучающихся правилам пожарной безопасности, проводятся регулярные проверки оборудования.

Положение об организации обучения инвалидов и студентов с ограниченными возможностями:

Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Одним из важнейших направлений работы университета является улучшение социально-бытовых условий для студентов, аспирантов и сотрудников университета. В студенческом общежитии на 205 мест созданы все условия для проживания студентов и аспирантов на период обучения, а также абитуриентов на период прохождения вступительных испытаний.

Планировка этих общежитий коридорного типа. В комнатах проживают 2 – 3 человека. В общежитиях созданы комфортные жилищно- бытовые условия проживания: оборудованы кухни, имеются душевые помещения, прачечные, буфеты.

В общежитиях университета смонтирована автоматическая пожарная сигнализация и речевая система оповещения людей о пожаре. Для обеспечения безопасности проживающих в общежитиях студентов, сохранности материально-технических ценностей и поддержания установленного порядка в общежитии студенческого городка установлены камеры внешнего и внутреннего видеонаблюдения. На прилегающих к общежитию территориях действуют открытая спортивная площадка и площадка для отдыха студентов.

В организации культурно-массовой, спортивной, бытовой работы в общежитиях принимают участие студенческие советы общежитий. Проведение воспитательных мероприятий курирует педагог-организатор.

Правила и нормы проживания в общежитиях РТСУ зафиксированы в Положении о студенческом общежитии университета, в Правилах внутреннего распорядка студенческих общежитий РТСУ, в Положении о Совете профилактики правонарушений в студенческих общежитиях. Ежемесячно проводятся заседания постоянно действующей жилищной комиссии по решению вопросов и споров, затрагивающих интересы студентов, проживающих в общежитиях университета. Вселение студентов производится с соблюдением санитарных норм и в соответствии с Правилами внутреннего распорядка общежитий университета.

Распределение мест в общежитии между факультетами университета и утверждение списка студентов и аспирантов на вселение в общежитие производится по решению комиссии по заселению студентов в общежития

университета, председателем которой является проректор по воспитательной работе. Решения комиссии утверждаются приказом ректора.

Первоочередным правом на размещение в общежитии пользуются студенты, обучающиеся в университете на очной форме обучения за счет средств федерального бюджета из числа:

•  детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

•  детей-инвалидов;

•     детей из многодетных семей, неполных семей и семей одиноких матерей;

•  детей из малообеспеченных и неблагополучных семей;

•  детей, в семье которых родители-инвалиды и родители-пенсионеры;

•             детей-беженцев и вынужденных переселенцев, имеющих соответствующий статус.

В настоящее время в студенческом общежитии университета проживают 157 обучающихся.

Физическому воспитанию, спорту, развитию спортивной базы в университете уделяется большое внимание. В настоящее время спортивная база университета имеет в своем составе:

1) Спортивные залы для игровых видов спорта, настольного тенниса, шейпинга и атлетической гимнастики в учебном корпусе;

1)  Оздоровительный зал;

2)    Открытые спортивные площадки для подвижных игр на стадионе

«Спартак».

Общая площадь сооружений, используемых с целью обеспечения

учебного процесса и удовлетворения потребности студентов и сотрудников, университета в занятиях спортом составляет: 2134,2 м2 в том числе крытых спортивных сооружений - 854 м2.

Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Техническое обеспечение образования
Использование мультимедийных средств, наличие оргтехники, слайд-проекторов, электронной доски с технологией лазерного сканирования и другое

Да

Используются мультимедийные средства, в наличии имеется оргтехника, проекторы, электронные доски, лингафонные кабинеты.

Обеспечение возможности дистанционного обучения (электронные учебно-методические комплексы для дистанционного обучения, учебники на электронных носителях и другое)

Да.

Электронная информационная образовательная среда университета обеспечивает доступ к электронным учебно-методическим комплексам, электронным обучающим курсам, электронным сервисам научной библиотеки.

Имеется доступ к подсистеме «Moodle fosilavi.rtsu.tj», обеспечивающая доступ к учебным материалам, тестам, заданиям и форумам для обучающихся с ОВЗ.

Имеются локальные базы данных с электронными учебниками, а также электронные УМК.

Наличие компьютерной техники и специального программного обеспечения, адаптированных для инвалидов

Да.

Имеются аудитории, оснащенные мультимедийным оборудованием - проекторы, экраны, ПК, электронные доски, лингафонные кабинеты и др.

Наличие адаптированного для инвалидов и лиц с ОВЗ производственного оборудованияОбучающиеся с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют
Специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы, в том числе в формате печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы)

Да.

Библиотека университета располагает читальными залами, оснащенными компьютерами и ноутбуками, которые имеют выход к электронно-библиотечным системам «Лань» (http://www.e.lanbook.com), «Юрайт» (biblio-online.ru),

внутренней автоматизированной библиотечно-информационной системе Ирбис64+ предусматривающих возможность чтения для слабовидящих, а также доступ к материалам путем голосового воспроизведения материала.

Комплектование библиотек специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов ("говорящими книгами" на флеш-картах и специальными аппаратами для их воспроизведения)Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют
Размещение в доступных для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.

При наличии данной категории обучающихся будет предоставлен доступ к справочной информации о расписании учебных занятий в адаптированной форме

Дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров)

Да.

Имеются электронные информационные киоски для справочной информации, расположенные на 1 этаже корпуса по адресу 734025, Республика Таджикистан, г. Душанбе, ул. М. Турсунзаде 30.

Наличие иного адаптированного для инвалидов и лиц с ОВЗ оборудованияОбучающиеся с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют

Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

Адаптированные образовательные программы
Наличие специализированных адаптационных программ: предметы, дисциплины (модули)

Да.

Предусмотрено в соответствии с локальными актами университета. В настоящее время адаптированные предметы, дисциплины (модули) не реализуются ввиду отсутствия обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Наличие правовых актов, регламентирующих работу с инвалидами и лицами с ОВЗ
Наличие правового акта, регламентирующего работу с инвалидами и лицами с ОВЗ

Да.

Положение об обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья (приказ №157 от 13.10.2017 г.).

Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи

Кадровое обеспечение образования
Наличие в штате организации педагогических работников, имеющих основное образование и (или) получивших дополнительное образование для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ

Да.

В РТСУ 17 преподавателей приняли участие в программе повышения
квалификации «Развитие инклюзивной культуры в системе высшего
образования как фундаментальная основа деятельности вуза»

Предоставление услуг ассистента, оказывающего обучающимся с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь, в том числе услуг сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков

Да.

В РТСУ создан Ресурсный учебно-методический центр по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья, в штате которого имеется психолог (Приказ ректора №95 от 14.02.2024 г.).

Информация о приспособленных электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

Информация об особенностях проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В образовательной организации отсутствует информация об особенностях проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Количество подписных изданий по профилю образовательной организации за отчётный период: 0

Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, для публикации научных работ за отчётный период

Рекомендованных ВАК: 0
Зарубежных: 0

Количество патентов, полученных на разработки за последние 5 лет:

Российских: 0
Зарубежных: 0

Количество свидетельств о регистрации объекта интеллектуальной собственности, выданных на разработки за отчётный период: 0

Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях

Информация о конкурсах и олимпиадах в отчётном году (в том числе во всероссийских и международных), проводимых при участии организации:

10 апреля 2025 года в Российско-Таджикском (Славянском) университете Естественнонаучным факультетом был организован и проведен отборочный этап тринадцатого сезона Международного инженерного чемпионата CASE-IN, организатором которого выступили Фонд «Надежная смена», Некоммерческое партнерство «Молодежный форум лидеров горного дела», компания «Астралогика» и президентская платформа «Россия – страна возможностей». Студентами естественнонаучного факультета были представлены проекты по направлению «Биотехнология»

Согласно письму Министерства образования и науки Республики Таджикистан за № 07 (47) 04-32 от 20 января 2025 года в Российско-Таджикском (Славянском) университете с 03 по 20 фераля 2025 года Управлением науки и инноваций был организован и проведен вузовский отборочный тур Республиканского конкурса «Магистрант года – 2025» (Магистранти сол – 2025) среди магистрантов 1 и 2 курсов, обучающихся на «отлично» и имеющие примерное поведение, активно участвующие в общественной работе.

Конкурс проводился на следующих условиях:

♦ написание письменной работы (на государственном языке), которая может осуществляться в форме эссе или сочинения;

♦ оценка успеваемости научных, учебно-методических работ, научных статей магистранта и другого по сто балльной системе;

♦ представление результатов научных, учебно-методических работ, научных статей магистранта и другого в виде технической презентации, альбома и других наглядностей;

♦ собеседование по темам специальности, вопросам противодействия экстремистским идеям и негативным факторам, защиты национальных ценностей и расширения чувства самосознания и патриотизма, чувства гражданской ответственности, знания языков, наук, политических и общественных проблем, достижений эпохи независимости и др.

По итогам данного конкурса аттестационной комиссией РТСУ для участия в Заключительном II туре была рекомендована Лютфиллозода Таманно Лютфилло, магистрант 2-го года обучения направления «Международная юриспруденция» юридического факультета.

Согласно письму МОН РТ от 21.01.2025 года за № 07 (47) 04-42 с 3 по 20 февраля 2025 года в Российско-Таджикском (Славянском) университете Управлением науки и инноваций был организован и проведен вузовский отборочный тур Республиканского конкурса «Молодой исследователь и изобретатель» в 8 номинациях:

1.Для студентов бакалавриата и магистратуры:

-направления естественных, математических и точных наук (химия, физика, биология, математика);

- направления технологических наук и информационных технологий.

- направления экономических наук;

-направления гуманитарных наук (история, философия, политология, юриспруденция, социология, филология, лингвистика, журналистика, культурология, религиоведение, психология);

- направление изобретательства и новаторства.

2.Для соискателей и докторантов PhD:

- направления естественных, математических и точных наук (химия, физика, биология, экология, география, астрономия, геология, математика, геометрия);

- направление технических наук;

- направления технологических наук и информационных технологий.

- направления экономических наук;

-направления гуманитарных наук (история, философия, политология, юриспруденция, социология, филология, лингвистика, журналистика, культурология, религиоведение, психология);

- направление изобретательства и новаторства.

По итогам аттестационной комиссией РТСУ для участия во II Заключительный тур были рекомендованы:

ФИОфакультетКурс

Специализация

Название темыНаучный руководительшифрРецензент

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Экономические науки

1.Камолитдинов Аржанг ПарвизовичФакультет экономики и управления

студент

4 курса

Мировая экономикаДеятельность ТНК в международной торговлеФозилхонов Д.О., к.э.н., доцент

38.03.01

Джураева Г.А., ст.преп.
2.

Хушназаров Исломҷон Фуркатҷонович,

Қаландарзода Илёс Муқим

Естественнонаучный факультет

Студент 3курса

Прикладная информатика

Разработка Telegram-бота для студентов РТСУ для просмотра оценок

Каримов М.М., преподаватель

09.03.03Хасанов Ю.Х., д.ф-м.н., профессор

Гуманитарное направление

(история, философия, политология, право, социология, филология, лингвистика, журналистика, культурология, религиоведение, психология)

1.Муллоева Камила Неъматуллоевна

Факультет русской филологии, журналистики и медиа-технологий

Преподаватель

Литература народов мираПарадигма традиционных таджикских семейных отношений в интерпретации Нигины МамаджоновойРахманов Б.Р., д.ф.н., профессор5.9.2Ахтамова М.У., к.ф.н., доцент
2.Рахимова Аниса-Бону СарваровнаФакультет истории и международных отношенийМагистрант 2 года обучения

Внешняя политика и зарубежное регионоведение

Национальная оборонная доктрина США: эволюция, внешнеполитиче

ские установки и стратегический курс

Майтдинова Г.М., д.и.н., профессор41.04.01Рахмонов А.С., к.и.н., дотсент
3Шарифзода Динора НуриддинИностранных языковМагистрант 2 года обучения

Теория перевода и межкультурной коммуникации

Причины возникновения примет и суеверий в Великобритании, Китае и РоссииТурсунова Ф.Р., к.ф.н., доцент45.03.02Турсунова Ф.Р., к.ф.н., доцент
4.Эргашева Джамилахон КомилджоновнаФакультет русской филологии, журналистики и медиа-технологийМагистрант 1 года обучения

Русский язык и межкультурная коммуникация

Книги для чтения по русскому языку как резерв повышения качества лингвистического образования учащихсяГусейнова Т.В., д.п.н., профессор45.04.01Султанова Р.М., д.п.н., профессор

Дата проведения: 28 февраля 2025 г.

Время проведения: 10:00 – 12:00

Место проведения: Центр обучения «1С-Бухгалтерия» РТСУ, г. Душанбе, ул. М. Турсун-заде, 30.

Организатор: факультет экономики и управления кафедра учета, анализа и аудита Российско-Таджикского (Славянского) университета (РТСУ).

Студенческий круглый стол «Основные проблемы развития теории, методологии и организации учета, анализа и аудита в условиях цифровой экономики».

Целью круглого стола являлось создание площадки для обмена знаниями и опытом между студентами, преподавателями в области бухгалтерского учета. Это мероприятие направлено на стимулирование интереса студентов к инновациям в бухгалтерском учете, обсуждение ключевых аспектов и поиск практических решений для текущих и будущих вызовов в отрасли.

Вопросы для обсуждения:

ü актуальные вопросы развития бухгалтерского учета;

ü гармонизация национальных стандартов бухгалтерского учета с международными (МСФО);

ü автоматизация бухгалтерского учета и сокращение роли бухгалтера;

ü недостаточная адаптация теоретических основ учета и аудита к условиям цифровой экономики;

ü проблемы интеграции цифровых технологий в учетные и аналитические процессы;

ü пробелы в подготовке кадров для работы в условиях цифровизации учета и аудита.

Участники: члены СНК, а также студенты направления «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет».

Заседание круглого стола открыла заведующая кафедрой учета, анализа и аудита, к.э.н., доцент Раджабова И.Р., которая отметила, что в эру быстрых изменений и динамичного развития технологий, которые неизбежно затрагивают и область бухгалтерского учета. Актуальность темы круглого стола трудно переоценить. В условиях стремительного развития цифровых технологий и глобальной цифровизации экономики перед теорией и практикой бухгалтерского учета, анализа и аудита возникают новые вызовы. Трансформируются подходы к организации учетных процессов, возрастают требования к качеству и оперативности финансовой информации, а также усиливается значимость интеграции цифровых технологий в профессиональную деятельность. В данных условиях особую значимость приобретает необходимость критического осмысления актуальных проблем и перспектив развития теории и методологии учета и аудита, что обусловливает научную и практическую значимость обсуждаемой темы.

На круглом столе были обсуждены не только ключевые аспекты современного бухгалтерского учета, но и предложены практические решения для реализации инновационных подходов.

Выступили: 1. Мирсаидова Сабрина с докладом на тему «Анализ взаимосвязи «затраты» - «объем» - «прибыль»».

В своем выступлении Мирсаидова С. отметила, что современная экономическая теория и практика уделяют значительное внимание анализу взаимосвязи между затратами, объемом производства и прибылью предприятия. Эта взаимосвязь является ключевым элементом для планирования деятельности и оптимизации финансовых результатов организации. Важность данной тематики обусловлена необходимостью эффективного управления ресурсами и максимизации прибыли в условиях рыночной экономики.

1. Теоретические основы анализа взаимосвязей «затраты – объем – прибыль»

Анализ затрат, объема производства и прибыли основывается на понимании их функциональной взаимосвязи. Затраты подразделяются на переменные и постоянные. Переменные затраты изменяются пропорционально объему производства, тогда как постоянные затраты не зависят от объема производства. Прибыль определяется как разница между выручкой и общими затратами, где выручка зависит от объема продаж и цены продукции.

2. Методика анализа взаимосвязей

Для анализа взаимосвязей используются методы бухгалтерского учета, финансового анализа и экономико-математического моделирования. В частности, модель «затраты – объем – прибыль» позволяет определить порог рентабельности, т.е. минимально необходимый объем продаж, необходимый для покрытия всех затрат и получения нулевой прибыли. Анализируется также влияние изменения цен, затрат и объема продаж на прибыльность.

3. Практическое применение анализа

На практике анализ взаимосвязей «затраты – объем – прибыль» позволяет руководству компании принимать обоснованные управленческие решения, касающиеся ценообразования, определения ассортимента продукции, планирования объемов производства и продаж. Компании, использующие данный анализ, могут эффективно управлять своими затратами и оптимизировать прибыль, адаптируясь к изменениям рыночной среды.

Таким образом, анализ взаимосвязей между затратами, объемом производства и прибылью представляет собой важный инструмент управленческого учета и финансового планирования. Он позволяет организациям адаптироваться к изменяющимся рыночным условиям, эффективно управлять ресурсами и стратегически планировать свою деятельность с целью максимизации прибыли. Исследование данной взаимосвязи должно стать неотъемлемой частью стратегического и оперативного управления на предприятии, способствуя его устойчивому развитию и финансовому успеху.

2. Ходжаев Исмоил, студент 4 курса направления "Экономика", с докладом на тему "Гармонизация отечественной системы учета к международным стандартам".

Он отметил, что в условиях глобализации экономических процессов и активизации международной торговли важность гармонизации бухгалтерского учета становится особенно актуальной. Гармонизация бухгалтерского учета предполагает сближение и унификацию национальных учетных стандартов с международными стандартами финансовой отчетности (МСФО), что обеспечивает повышение прозрачности и сравнимости финансовой информации на международном уровне.

Цель данного доклада – анализ процесса гармонизации отечественной системы бухгалтерского учета с международными стандартами и выявление основных проблем и перспектив в этой области. Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:

ü Исследование основных тенденций и подходов к гармонизации бухгалтерского учета на международном уровне.

ü Анализ отечественного опыта адаптации к международным стандартам.

ü Определение ключевых проблем и барьеров на пути гармонизации.

ü Разработка рекомендаций по совершенствованию процесса гармонизации.

В процессе гармонизации особое внимание уделяется не только формальному принятию международных стандартов, но и практическому их применению, что требует соответствующей адаптации национальных учетных систем, образовательных программ и законодательства.

ü Анализ международного опыта показывает, что успешная гармонизация требует комплексного подхода, включая:

ü Пересмотр национальных учетных стандартов с целью их максимального приближения к МСФО.

ü Подготовку и переподготовку специалистов в области бухгалтерского учета, в том числе через интеграцию международных стандартов в учебные программы.

ü Обеспечение поддержки со стороны государства и профессиональных организаций.

В контексте отечественной практики гармонизации можно отметить ряд достижений, таких как принятие новых стандартов финансовой отчетности, приближенных к МСФО, и увеличение числа компаний, применяющих международные стандарты. Однако существуют и значительные проблемы, например, различия в методологии учета и налогообложения, недостаточная подготовленность специалистов и отсутствие единой методологической базы.

Гармонизация бухгалтерского учета с международными стандартами является необходимым условием для интеграции национальной экономики в мировую экономическую систему. Для эффективной гармонизации требуется комплекс мер, направленных на устранение существующих барьеров и активизацию процессов адаптации и внедрения международных стандартов в отечественную практику бухгалтерского учета.

Рекомендации по улучшению процесса гармонизации включают активизацию образовательной деятельности, совершенствование законодательной базы, укрепление международного сотрудничества и обмена опытом, а также повышение осведомленности и профессионализма учетных кадров.

Круглый стол прошел в конструктивном духе. Участники активно обсуждали роль бухгалтерского учета, анализа и аудита в условиях инновационного развития предприятия, искали пути улучшения системы учета в условиях цифровизации экономики, делились опытом, разворачивались интересные дискуссии. Диалог получился очень живой и полезный для всех участников.

В ходе круглого стола участники смогли глубже понять текущие тенденции и инновации в бухгалтерском учете, обсудить ключевые вызовы и возможные решения. Был отмечен важный вклад технологий в развитие и оптимизацию учетных процессов. Также была подчеркнута необходимость непрерывного образования и профессионального развития в условиях постоянных изменений в отрасли.

Это мероприятие способствовало формированию мультидисциплинарного взгляда на проблемы и перспективы бухгалтерского учета, а также стимулировало участников к дальнейшему исследованию и внедрению инноваций в своей практике.

Численность обучающихся, принявшие участие в отчётном году в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах: 60

Наличие в отчётном году, из числа обучающихся в образовательной организации, победителей конкурсов, смотров и др. на мероприятиях:
регионального уровня - 7
всероссийского уровня - 0
международного уровня - 53