В Республике Таджикистан сложились уникальные социолингвистические условия, определяемые особенностями менталитета таджикского народа и продуманной языковой политикой государства. Таджикистан — многонациональная страна, коренное население которой составляет один из древнейших народов мира — таджики. Таджикский язык относится к индоевропейской семье, иранской группе языков. Таджикский народ обладает богатой культурой, издавна привержен созиданию, науке и просвещению, почитал независимость и добрососедские отношения. Литература таджиков с древнейших времён служила источником идей гуманизма и духовного развития.
Одним из ключевых факторов распространения и полноценного функционирования русского языка в республике является степень его присутствия в системе образования — важнейшей сфере социальной жизни. Конституция Республики Таджикистан обеспечивает гражданам право на получение среднего образования на родном языке в местах их компактного проживания. В соответствии с этим обучение в школах страны ведётся на пяти языках: таджикском, узбекском, русском, киргизском и туркменском. При этом образование на русском языке пользуется устойчивым спросом.
Показателен пример российских школ, открытых в крупных городах: конкурс при поступлении был чрезвычайно высоким. Так, в школу имени Гагарина в Душанбе на одно место претендовали 93 человека, в Кулябе — 10 человек. В обычных школах с русским языком обучения количество учащихся в классах достигает 40–50 человек, что свидетельствует о высокой востребованности российского образования.
Русский язык всегда сохранял своё место в образовательном пространстве республики: он оставался обязательным предметом в учебных планах средних и высших учебных заведений. Однако в годы после обретения независимости, особенно в период военного противостояния, объём учебного времени был сокращён до двух часов в неделю, а предмет «Русская литература» временно исключён из школьной программы. Исчезло также деление классов на подгруппы, что негативно сказалось на уровне владения русским языком у молодёжи.
Позднее Министерство образования и науки Республики Таджикистан предприняло системные шаги для исправления ситуации. Учебное время по русскому языку было увеличено: в 2–5-х и 10–11-х классах сейчас он преподаётся по 3 часа в неделю, в 6–9-х — по 2 часа; деление классов на подгруппы восстановлено. С 2004 года в стране реализуется Программа совершенствования преподавания и изучения русского и английского языков, продлённая в новой редакции до 2030 года.
Важным аспектом стало обеспечение школ учебниками по русскому языку. До 2006 года республика не имела возможности самостоятельно создавать учебники. В 2005 году началась работа над учебниками нового поколения, основанными на современных научно-методических принципах. В них была внедрена концепция интегрированного обучения русскому языку с использованием материалов русской литературы, что позволило сделать уроки более содержательными, включить элементы лингвокультурологии и укрепить связь языка и культуры. Данный подход уникален: он не применяется ни в одной другой стране СНГ. По инициативе Министерства образования и науки были разработаны методические рекомендации и обновлённая программа курса.
В 2024 году под руководством профессора Е. А. Хамраевой были созданы учебники русского языка как иностранного для школ с таджикским языком обучения, которые сейчас поэтапно внедряются в практику.
Русский язык изучается также в средних специальных и высших учебных заведениях — в течение первых двух лет обучения, по материалам, адаптированным к профилю специальностей. В последние годы принято решение о введении изучения русского и английского языков в систему дошкольного образования, что имеет важное значение для формирования ранней языковой базы.
Высокий уровень интереса к русскому языку поддерживается также присутствием в республике филиалов ведущих российских вузов — МГУ имени М. В. Ломоносова, НИТУ «МИСиС», МЭИ, а прежде всего — Межгосударственного образовательного учреждения высшего образования «Российско-Таджикский (славянский) университет».
С момента своего основания РТСУ, который в 2026 году будет отмечать 30-летний юбилей, рассматривает продвижение русского языка как одно из приоритетных направлений своей миссии. Преподаватели кафедр современного русского языка и мировой литературы ежегодно проводят форумы, олимпиады и конкурсы для школьников и студентов, выезжая в регионы страны. Именно сотрудники РТСУ возглавили работу по созданию школьных учебников и программы по русскому языку в 2005 году, подготовив материалы всего за год.
В 2004 году при РТСУ был создан Институт повышения квалификации учителей русского языка. Сначала проводились краткосрочные курсы, затем была внедрена 500-часовая программа переподготовки учителей для восполнения нехватки кадров в отдалённых районах. Учителя родного, английского языка и других предметов, владеющие русским языком, получают возможность пройти углублённую подготовку и преподавать русский язык в школах с малым набором учащихся. Сейчас особое внимание уделяется повышению квалификации педагогов, работающих в школах с русским языком обучения.
Большую помощь РТСУ оказывает и в подготовке педагогических кадров: уже шестой год здесь ведётся профессиональная подготовка учителей начальных классов и воспитателей детских садов для русскоязычных учреждений — подготовки, которая была прекращена в начале 1990-х годов.
Университетом выпущены два учебно-методических пособия по обучению русскому языку в начальной и средней школе, учитывающие родной язык учащихся и современные методические требования. Они компенсируют дефицит методической литературы и могут быть использованы также учителями, прибывающими в рамках программы «Российский учитель за рубежом».
Особым достижением РТСУ стало создание «Русских пространств» — специализированных площадок в вузах Душанбе, Хорога, Куляба, Леваканта, Бохтара и Рашта. Здесь созданы условия для изучения языка: можно познакомиться с русскоязычной периодикой, литературой, посещать занятия, кружки и клубы, то есть погружаться в живую языковую среду.
Работу по укреплению позиций русского языка значительно расширяют партнёрские связи РТСУ с ведущими российскими вузами — Институтом русского языка имени А. С. Пушкина и Российским университетом дружбы народов, а также участие в программе развития университета, финансируемой Министерством науки и высшего образования РФ.
Совместная деятельность руководства республики, педагогического сообщества и поддержка России уже дают ощутимые результаты. Международные эксперты отмечают значительный рост уровня владения русским языком среди граждан Таджикистана. Можно уверенно говорить о том, что эта тенденция будет укрепляться.
Иброхимзода Илхомуддин Раджабали – академик МАТ РФ, доктор экономических наук, профессор,
ректор Российско-Таджикского (Славянского) университета
