В 2025 году Российско-Таджикский (Славянский) университет осуществлял образовательную, научную и воспитательную деятельность в соответствии с государственной образовательной политикой, определённой Президентом Республики Таджикистан уважаемым Эмомали Рахмоном, а также нормативно-правовыми актами и стратегическими документами Правительств Республики Таджикистан и Российской Федерации. В деятельности университета учитывались приоритеты профильных министерств и контрольно-надзорных органов двух государств.
Работа РТСУ была ориентирована на обеспечение соответствия образовательных программ государственным стандартам, повышение управляемости внутренних процессов, расширение образовательного портфеля и укрепление кадрового и инфраструктурного потенциала. Итоги года позволили зафиксировать как значимые достижения, так и ряд системных проблем, требующих управленческих решений.
Учёный совет РТСУ в 2025 году продолжал выполнять функции ключевого коллегиального органа стратегического управления. В течение года было рассмотрено 18 ключевых вопросов, связанных с совершенствованием образовательных программ, внедрением современных технологий обучения, обновлением системы оценки знаний и развитием кадрового потенциала.
Одновременно анализ выявил проблемы в сфере управленческих процедур, связанные с отсутствием электронного документооборота, замедленными механизмами согласования решений и недостаточным контролем за их исполнением на уровне факультетов и кафедр. В этой связи на 2026 год определены приоритеты по внедрению цифровых инструментов управления и актуализации программы развития университета до 2030 года.
Одним из ключевых результатов 2025 года стало расширение образовательного портфеля университета. В 2025–2026 учебном году приём осуществлялся по 18 направлениям бакалавриата, 3 специальностям специалитета, 18 направлениям магистратуры, 7 направлениям аспирантуры и 2 направлениям докторантуры PhD. Общий объём приёма составил 2063 человека, из них 1610 студентов бакалавриата, включая 480 обучающихся за счёт бюджета и 1130 на договорной основе. На программы специалитета было принято 240 человек, магистратуры — 197 человек, аспирантуры — 16 человек.
Контингент студентов по состоянию на 1 декабря 2025 года составил 4451 человек на очной форме обучения и 1682 человека на заочной (дистанционной) форме. Более 70 % студентов очной формы обучаются на договорной основе. Средняя посещаемость студентов в декабре 2025 года находилась на уровне около 70 %, что свидетельствует о необходимости усиления организационной и воспитательной работы.
По итогам летней экзаменационной сессии абсолютная успеваемость по университету в среднем составила 78%, а качественная — 28,4 %, при значительной дифференциации показателей между факультетами.
В 2025 году научно-исследовательская и инновационная деятельность оставалась одним из приоритетных направлений работы Российско-Таджикского (Славянского) университета и была ориентирована на проведение фундаментальных и прикладных исследований, развитие научных школ и интеграцию научных результатов в образовательный процесс. В отчётном году профессорско-преподавательский состав 32 кафедр университета осуществлял исследования по 302 научным темам, включая 260 теоретических и 42 методические, охватывающих девять основных научных профилей. Вместе с тем анализ показал преобладание локальных исследований при недостаточном развитии междисциплинарных, международных и заказных проектов, что ограничивает прикладную значимость научных результатов и возможности привлечения внешнего финансирования.
Кадровое обеспечение научной деятельности в 2025 году осуществлялось 271 штатным сотрудником, в том числе 42 докторами наук, 129 кандидатами наук и одним доктором PhD, а также 31 высококвалифицированным внешним совместителем. При этом уровень остепенённости профессорско-преподавательского состава составил более 60 %, что свидетельствует о необходимости активизации системной работы по воспроизводству кадров высшей квалификации в целях соответствия требованиям федеральных государственных образовательных стандартов и стратегическим задачам развития университета.
В 2025 году учёными РТСУ опубликовано 434 научные статьи, издано 12 монографий, 16 учебных и 13 учебно-методических пособий, подготовлены курсы лекций и иные научно-образовательные материалы, а также обеспечен выпуск девяти номеров рецензируемых научных журналов, индексируемых в ВАК Республики Таджикистан, Российской Федерации и РИНЦ, для распространения которых создан специализированный сайт; вместе с тем сохраняются проблемы ограниченной международной видимости, низкой цитируемости публикаций, их преимущественно локального характера и отсутствия заказов со стороны предприятий, что требует смещения акцента с количественных показателей на повышение качества и прикладной значимости исследований.
Подготовка кадров высшей квалификации в 2025 году включала защиту 2 докторских и 6 кандидатских диссертаций, проведение ещё двух защит в конце года, функционирование трёх диссертационных советов, реализацию аспирантуры по 13 специальностям, а также присвоение 8 преподавателям учёного звания доцента; при этом совокупный прирост остепенённых научно-педагогических работников составил около 3 %, что не соответствует задачам обновления научного потенциала университета и требует совершенствования механизмов мотивации и сопровождения соискателей.
Финансирование научных исследований в 2025 году носило ограниченный характер: из бюджета Республики Таджикистан профинансировано пять проектов на сумму около 650 тыс. сомони, а в рамках Программы развития реализовывались 25 проектов, включая 14 преподавательских и 11 студенческих. При численности более 270 штатных преподавателей данные показатели свидетельствуют о низкой вовлечённости ППС в грантовую деятельность, а фактически нулевая студенческая грантовая активность указывает на необходимость формирования устойчивой проектной культуры.
Научная жизнь университета в 2025 году была представлена проведением 18 научных мероприятий, преимущественно международных конференций, что подтверждает потенциал РТСУ к академической интеграции, однако дальнейшее развитие требует расширения масштабов и регулярности мероприятий, более активного участия студентов и молодых исследователей, а также повышения видимости и цитируемости их результатов.
В 2025 году студенты РТСУ становились победителями и призёрами республиканских и международных конкурсов и олимпиад, представляли инновационные проекты и завоёвывали высокие награды, однако участие обучающихся в престижных конкурсах Республики Таджикистан и Российской Федерации пока носит фрагментарный характер и не в полной мере соответствует межгосударственному статусу и научно-образовательному потенциалу университета.
Важным элементом научно-гуманитарной и инновационной инфраструктуры университета остаётся сеть «Русское пространство» при РТСУ, ориентированная на продвижение русского языка, культуры и научно-образовательного сотрудничества. В 2025 году в Душанбе и регионах республики было проведено более 100 мероприятий, однако их периодичность и охват не в полной мере отвечают потребностям целевой аудитории и потенциалу проекта, особенно с учётом акцентов государственной политики на владение русским и английским языками.
Перспективным направлением инновационного развития университета является создание мульти-индустриального технопарка при РТСУ, призванного объединить образовательные, научные и производственные ресурсы для ускорения трансфера технологий и коммерциализации разработок. Реализация данного проекта требует поэтапного планирования, утверждения бюджетов, закрепления ответственности и выстраивания устойчивых партнёрских связей с промышленными и инвестиционными структурами.
В международной деятельности университет располагает значительным количеством соглашений о сотрудничестве, однако доля иностранных студентов составляет 299 из девяти стран (около 4 % общего контингента). В 2025 году 37 сотрудников приняли участие в зарубежных командировках. Реализуется одна совместная магистерская программа, что указывает на необходимость активизации практического взаимодействия с зарубежными партнёрами.
РТСУ является членом Евразийской ассоциации университетов, Сетевого университета СНГ, Университета ШОС, Университетской лиги ОДКБ, Ассоциации азиатских университетов, Университетского альянса вузов Китая и стран Центральной Азии, а также участвует в сетевом институте по противодействию легализации преступных доходов и финансированию терроризма, что расширяет возможности реализации совместных образовательных и научных инициатив, академических обменов и международных проектов, включая участие в грантовых программах, в том числе проектах ЕАБРР, направленных на развитие государственно-частного партнёрства и современных механизмов проектного управления.
В отчётном году университет заключил новые соглашения о сотрудничестве с вузами России, Китая и Узбекистана, что позволило расширить академические стажировки студентов и преподавателей, активизировать совместные научные мероприятия и укрепить международные связи; в осеннем семестре 2025 года 13 студентов РТСУ прошли обучение в ведущих университетах Российской Федерации, включая РУДН и Тверской государственный университет, а также в вузах Республики Казахстан, получив международный образовательный и профессиональный опыт.
В 2025 году воспитательная работа в Российско-Таджикском (Славянском) университете рассматривалась как равнозначная составляющая образовательного процесса и реализовывалась на основе Концепции воспитательной работы, Программы воспитания и ежегодного плана мероприятий, синхронизированных с государственными приоритетами молодежной политики Республики Таджикистан и Российской Федерации; в отчётном году была существенно обновлена нормативная база, утверждены и актуализированы 28 положений и регламентов, что позволило структурировать правовую и организационную основу воспитательной деятельности, при этом практическая реализация характеризовалась проведением 146 мероприятий гражданско-патриотической, духовно-нравственной, культурной, правовой, профессиональной, экологической, спортивной и волонтёрской направленности с участием значительного числа студентов и сотрудников.
Однако анализ показал, что количественный охват не в полной мере трансформировался в устойчивые качественные изменения студенческой среды из-за недостаточно выстроенных механизмов мониторинга, отсутствия единой информационной платформы и ограниченной интеграции воспитательной работы с учебным процессом.
Развитие студенческого самоуправления осуществлялось через деятельность Студенческого совета и факультетских советов, объединивших более 50 активистов, однако сохраняются проблемы мотивации, подготовки студенческих лидеров и ограниченности управленческих полномочий, а в сфере адаптации обучающихся были реализованы комплексные мероприятия, включая «Адаптационную неделю» для первокурсников и адресную поддержку особых категорий студентов, в том числе иностранных обучающихся, студентов-сирот и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Сохраняющиеся языковые и культурные барьеры у иностранных студентов указывают на необходимость дальнейшего развития систем психологического и педагогического сопровождения.
В 2025 году система материального стимулирования была ориентирована на поддержку и поощрение активных участников воспитательной и молодёжной политики: ежемесячная стипендия Ректора назначалась 11 студентам, более 100 сотрудников получили стимулирующие выплаты за вклад в реализацию соответствующих программ, при этом для проведения воспитательных мероприятий активно использовалась современная инфраструктура университета, включая Центр культуры, актовые и спортивные залы, а также обновлённые библиотечные пространства.
Финансово-хозяйственная деятельность в 2025 году обеспечивала устойчивое функционирование Российско-Таджикского (Славянского) университета и была ориентирована на поддержание и поэтапное развитие материально-технической базы с учётом образовательных и социальных приоритетов, в рамках чего выполнены капитальные и косметические ремонты учебных корпусов и общежития, обновлены учебные и административные помещения, санитарные узлы и элементы благоустройства, обеспечено развитие доступной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, проведены работы по модернизации объектов инфраструктуры и базы практики в г. Нуреке, осуществлено озеленение территории с высадкой 5 500 цветов, организована регулярная дезинфекция помещений, обеспечено бесперебойное энерго- и теплоснабжение, а также построен новый контрольно-пропускной пункт, при этом выявленные проблемы, связанные с износом инженерных коммуникаций, систем безопасности и отдельных элементов благоустройства, определяют необходимость дальнейшей системной модернизации кампуса и инженерной инфраструктуры университета.
Анализ освоения средств по направлениям Программы развития в 2025 году выявил выраженную неравномерность: наименее результативными остаются модернизация образовательной деятельности и научно-исследовательская и инновационная сферы с уровнем освоения менее 30 и около 23 процентов соответственно, что связано с переносом и частичной реализацией мероприятий и сохраняет риски недоосвоения средств и срыва сроков проектов; развитие человеческого капитала и международная деятельность характеризуются средними показателями освоения на уровне около 40–42 процентов, цифровая трансформация демонстрирует более устойчивый результат с освоением порядка 55 процентов при сохраняющемся отставании по развитию инфраструктуры, направление управления университетом остаётся наименее эффективным с показателем около 24 процентов, тогда как социальная миссия университета показывает один из самых высоких уровней освоения — около 71 процента, в том числе за счёт активной работы центров «Русское пространство».
При этом с учётом структуры фонда оплаты труда и прогнозируемого роста внебюджетных доходов повышение заработной платы работников РТСУ представляется экономически обоснованным и реализуемым при условии комплексного наращивания доходной базы и оптимизации расходов.
Управление кадрами в 2025 году оставалось одним из ключевых факторов устойчивости и эффективности деятельности Российско-Таджикского (Славянского) университета, поскольку именно кадровый потенциал определяет качество образовательного процесса, уровень управляемости и организационной культуры вуза. В отчётном периоде система управления персоналом была ориентирована на планирование, подбор и развитие кадров при соблюдении трудового законодательства, что подтверждается изданием 502 приказов по личному составу и приёмом 83 новых сотрудников при увольнении 88 человек. Однако анализ выявил ряд системных проблем: нарушения сроков и порядка оформления документации, правовую неопределённость статуса обучающихся из-за ошибок в приказах, а также недостаточный уровень исполнительской дисциплины и профессиональной вовлечённости части персонала.
Наряду с этим, значимым достижением стало беспрецедентное признание заслуг коллектива — 12 сотрудников были удостоены высоких государственных и ведомственных наград РФ и РТ, включая Орден «Дӯстӣ» и звания почётных работников образования, хотя сохраняется необходимость в создании более прозрачного и массового механизма мотивации. Академическая мобильность в 2025 году была высокой (127 командировок, преимущественно в Россию), однако эффективность поездок не всегда трансформировалась в измеримые результаты, такие как рост публикационной активности или новые гранты. В связи с этим, приоритетными задачами на 2026 год определены полная стандартизация кадрового делопроизводства, усиление контроля за трудовой дисциплиной через актуализацию должностных инструкций, а также переход к оценке результативности командировок и совершенствование наградной политики для обеспечения долгосрочного развития кадрового потенциала РТСУ.
В 2025 году библиотека Российско-Таджикского (Славянского) университета трансформировалась из традиционного книгохранилища в многофункциональный центр доступа к знаниям, обеспечивающий информационную поддержку образовательного и научного процессов. Совокупный фонд библиотеки, являющийся одним из значительнейших в регионе, насчитывает около 4,5 миллиона единиц хранения, включая 158 тысяч экземпляров традиционного книжного фонда, который в первом полугодии 2025 года пополнился на 3 199 новых изданий. Важным этапом цифровой трансформации стало оформление подписки на ЭБС «Лань» и 54 периодических издания Таджикистана и России, что способствовало высокой востребованности ресурсов.
За шесть месяцев услуги библиотеки получили 3 202 читателя, совершив более 36,5 тысячи посещений и обеспечив книговыдачу в объеме свыше 64 тысяч экземпляров. Параллельно велась активная работа по актуализации 15 электронных каталогов, объем которых превысил 115 тысяч библиографических записей, и справочно-информационная поддержка, в рамках которой было обработано более 10,5 тысячи запросов. Помимо информационной функции, библиотека выступила как культурно-просветительское пространство, организовав 68 массовых мероприятий для 10 тысяч участников. Несмотря на успехи, сохраняются вызовы, связанные с необходимостью ускоренного обновления учебной литературы и усиления системной интеграции культурных событий в учебный процесс. В 2026 году приоритетами развития станут дальнейшее расширение цифровых подписок, внедрение интерактивных форматов обслуживания и повышение информационной грамотности пользователей, что позволит закрепить статус библиотеки как ведущего научно-исследовательского и просветительского центра РТСУ.
Средние общеобразовательные школы при Российско-Таджикском (Славянском) университете в 2025 году укрепили свою роль в системе непрерывного образования, продемонстрировав значительный рост контингента учащихся с 1 443 до 1 685 человек и подтвердив высокие стандарты академической подготовки. Успехи школ отмечены на высоком уровне: душанбинская школа удостоилась Кубка за развитие олимпийского движения и благодарности Федерального центра тестирования России, а филиал в Кулябе расширил международные связи, вступив в Ассоциацию русских школ за рубежом. Несмотря на высокую квалификацию педагогического состава (более 70 % учителей имеют высшую или первую категорию), анализ выявил дисбаланс между уровнем компетенций педагогов и фактической результативностью части учащихся, особенно в междисциплинарных и международных конкурсах. В связи с этим в 2026 году приоритетными задачами станут внедрение системы индивидуального наставничества для талантливых учеников, системная подготовка к олимпиадам всех уровней и переориентация программ повышения квалификации учителей на практическую проектную и исследовательскую деятельность. Одновременно планируется масштабирование воспитательной работы через расширение сети творческих и научных кружков, развитие цифровой трансформации образовательного процесса и усиление роли филиала в Кулябе как региональной инновационной площадки, обеспечивающей преемственность между школьным обучением и вузовской средой РТСУ.
По итогам проверки Министерства науки и высшего образования Российской Федерации университетом была проведена масштабная работа по устранению выявленных нарушений, в результате которой в установленные сроки было ликвидировано 94 процента замечаний. Вместе с тем выявленные нарушения в сфере лицензионных требований, бухгалтерского учёта и финансового контроля указывают на необходимость дальнейшего совершенствования управленческих и контрольных механизмов.
Прошедший год был неоднозначным: в отдельных направлениях он оказался напряжённым, требуя мобилизации всех ресурсов и усилий, в других – достаточно результативным, позволив добиться значимых результатов. Предстоящий период приобретает особую значимость в связи с 35-летием Независимости Республики Таджикистан и 30-летием РТСУ, что требует высокой степени координации, концентрации ресурсов и стратегического развития университета.
Иброхимзода И.Р., академик МАТ РФ, д.э.н., профессор, ректор РТСУ
