5 ноября 2026 года в Российско-Таджикском (Славянском) университете начал работу III Российско-Таджикский медиафорум «Искусство быть специалистом: творчество, смыслы и искусственный интеллект». К третьему проведению у форума сформировались постоянная площадка, собственная логика и более сложные задачи. Профессиональный обмен дополнился совместной редакционной работой, а гуманитарная повестка стала теснее связана с практикой будущих медиаспециалистов.
В Душанбе собрались 100 участников: 80 студентов из Таджикистана и 20 студентов из российских вузов. Среди них будущие журналисты, редакторы, фотографы, видеографы и специалисты по коммуникациям. Программа построена вокруг практической работы. Лекции и мастер-классы переходят в редакционные задания, дискуссии продолжаются в смешанных командах, а результатом становятся совместные медиапроекты. Участникам приходится вместе выбирать тему, определять аудиторию, искать источники, обсуждать форму материала и отвечать за итоговую публикацию.
История форума началась в октябре 2024 года, когда РТСУ при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации принял около ста представителей студенческих СМИ двух стран. Тогда основное внимание было сосредоточено на медиакоммуникациях, работе студенческих редакций и профессиональных навыках. В 2025 году состоялась вторая встреча. На третьем форуме к обмену опытом добавилось совместное производство контента. Работа в смешанной редакции требует учитывать культурный контекст, слышать аргументы коллег и искать такой способ рассказа, который будет понятен аудитории по обе стороны границы.
Форум связан с более широкой системой российско-таджикских отношений. Два государства развивают стратегическое партнерство и союзничество, а образование, наука, культура и молодежные обмены входят в число постоянных направлений сотрудничества. В октябре 2025 года в Душанбе состоялись переговоры Президента Российской Федерации Владимира Путина и Президента Республики Таджикистан Эмомали Рахмона. По итогам государственного визита стороны приняли Совместное заявление об углублении отношений стратегического партнерства и союзничества и подписали пакет двусторонних документов.
В совместном заявлении значительное место заняли гуманитарные вопросы: образование, историческое просвещение, русский и таджикский языки, научные и академические связи. Отдельно была обозначена информационная сфера, включая обмен и совместное производство контента, профильные образовательные проекты и взаимодействие профессиональных сообществ. В РТСУ эта повестка приобретает практическую форму. Студенты записывают интервью, проверяют источники, обсуждают редакционные решения и создают общий продукт. Формулировка об информационном сотрудничестве здесь превращается в набор конкретных профессиональных действий.
После договоренностей на высшем уровне начинается более повседневная работа, от которой зависит устойчивость связей. Министерства запускают программы и согласуют проекты, дипломатические представительства поддерживают контакты, гуманитарные институты формируют образовательные площадки. Университеты соединяют эти уровни с учебной и профессиональной практикой молодежи. История РТСУ напрямую связана с таким межгосударственным образовательным сотрудничеством.
Российско-Таджикский (Славянский) университет был создан в Душанбе в 1996 году. Возможность учреждения такого вуза была предусмотрена Договором о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи между Россией и Таджикистаном 1993 года, позднее она получила развитие в решениях правительств двух стран. В церемонии открытия университета участвовал Президент Таджикистана Эмомали Рахмон. За три десятилетия РТСУ стал постоянной площадкой образовательного взаимодействия России и Таджикистана и подготовил специалистов, для которых знание языков, культурного контекста и практики двух стран входит в профессиональную подготовку.
В 2026 году в структуре РТСУ появился самостоятельный факультет журналистики. Ранее журналистское образование развивалось в составе факультета русской филологии, журналистики и медиатехнологий. Теперь направление получило отдельную организационную площадку с программами бакалавриата, магистратуры и аспирантуры. Появление факультета приходится на период серьезных изменений в профессии. От журналиста требуется работа с цифровыми платформами, верификация информации, понимание алгоритмов распространения контента, знание медиаправа и информационной безопасности, а также осмысленное использование искусственного интеллекта.
С этими изменениями напрямую связана тема III Медиафорума. Организаторы вынесли в центр вопрос о том, как сохранить авторскую самостоятельность в условиях доступных нейросетей. В программе есть дискуссия о границах применения ИИ, мастер-класс по формулированию задания для нейросети, занятия по работе с авторским голосом, живому интервью и редакторским решениям. Такой набор тем отражает реальную ситуацию в современной редакции, где технология уже стала рабочим инструментом, а профессиональные правила ее использования еще продолжают формироваться.
Эта логика заложена и в общем задании «То, что мы перестали замечать». Десять смешанных российско-таджикских команд должны найти человека, место или явление, которому, по их мнению, не хватает внимания, и подготовить материал для конкретной аудитории. Команды сами выбирают формат: журналистский текст, короткое видео, визуальное эссе, рекламную концепцию или PR-историю. До обращения к ИИ участники фиксируют собственный замысел. Затем сохраняют первоначальный вариант, предложения нейросети и финальную версию. К проекту прилагается «паспорт авторских решений», где указаны источники, наблюдения, первоначальная идея, способы использования ИИ и причины, по которым отдельные предложения были приняты или отклонены.
Порядок действий задан намеренно. Сначала появляется авторская мысль и фактическая основа, затем подключается цифровой инструмент, после чего следует проверка и редактура. Одного готового результата недостаточно: студент должен объяснить происхождение материала и собственные решения. Для журналистского образования это способ закрепить практическое правило: ответственность за опубликованный текст, фотографию или видео остается у автора и редакции.
Открытие форума объединило представителей нескольких уровней российско-таджикского взаимодействия. К участникам с видеообращением обратился заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Константин Могилевский. В РТСУ выступили ректор университета Алексей Золотухин, и первый секретарь Посольства Российской Федерации в Республике Таджикистан, представитель Министерства науки и высшего образования Российской Федерации Алексей Зенько и руководитель представительства Россотрудничества в Таджикистане Андрей Патрушев. В одной программе сошлись университетская, дипломатическая и гуманитарная повестки, а работа с молодыми медиаспециалистами стала их общей точкой пересечения.
Связь Посольства России с университетскими медиапроектами прослеживается по предыдущим мероприятиям. Представитель дипломатической миссии участвовал в открытии первого медиафорума в 2024 году, а в 2026 году к участникам третьего форума обратился Первый секретарь посольства РФ в Таджикистане, представитель Министерства науки и высшего образования Российской Федерации Алексей Зенько. Такая последовательность контактов вводит дипломатическую тематику в профессиональную повестку будущих журналистов. Работа с ней требует точности формулировок, знания контекста, корректного обращения с официальной информацией и понимания того, как публичное слово воспринимается в межгосударственных отношениях.
Россотрудничество и Русский дом в Душанбе работают с медиасредой через образовательные и профессиональные программы. Здесь действует Школа молодого журналиста и блогера, проходят встречи с представителями СМИ и профильные курсы. В 2023 году журналисты русскоязычных редакций, сотрудники пресс-служб и преподаватели факультетов журналистики РТСУ и ТНУ прошли программу повышения квалификации, подготовленную Высшей школой журналистики и медиакоммуникаций Казанского федерального университета по запросу представительства Россотрудничества в Таджикистане. Студенческий форум дополняет эту работу на этапе подготовки будущих специалистов.
Содержание форума создается в студенческих командах. В совместной редакции договоренности проверяются обычной профессиональной работой: нужно согласовать факты, распределить роли, проверить источник, выслушать замечание редактора и при необходимости изменить собственный замысел. Профессиональные связи появляются в процессе решения конкретной задачи. Этот опыт участники увезут с собой после завершения программы.
Студенческие медиа дают российско-таджикскому диалогу еще один масштаб: разговор через конкретного героя, городскую деталь, университетскую историю или личное наблюдение. Задание форума сознательно направляет участников к таким сюжетам. В смешанной команде один и тот же материал неизбежно рассматривается с разных позиций, поэтому авторам приходится уточнять контекст, объяснять привычные для себя вещи и внимательнее выбирать слова. Этот навык нужен журналисту независимо от того, работает ли он с международной темой или пишет для локальной аудитории.
Третий медиафорум проходит в год 30-летия РТСУ. Эта дата дает понятную историческую точку отсчета. В 1996 году РТСУ создавался как совместное образовательное учреждение двух стран. В 2026 году на его площадке работает отдельный факультет журналистики, а студенты России и Таджикистана несколько дней проводят в общей редакции. Изменились технологии и учебные программы, однако совместная профессиональная работа по-прежнему остается частью университетской практики.
Пока форум продолжается, подводить окончательные итоги рано. О его результативности можно будет судить позже по тому, получат ли продолжение созданные контакты и проекты. Если участники смешанных команд будут обращаться друг к другу за комментариями, готовить совместные материалы, обмениваться источниками и возвращаться к идеям, возникшим в Душанбе, трехдневная программа получит долгосрочное профессиональное продолжение.
По трем форумам уже видно, как менялись задачи. В 2024 году участники осваивали новый формат и знакомились с практикой студенческих редакций. В 2025 году состоялась вторая встреча, которая закрепила саму идею регулярного профессионального общения. В 2026 году разговор сместился к авторству, ответственности, культурному контексту и месту ИИ в работе журналиста. На несколько дней аудитории РТСУ становятся общей редакцией, где эти вопросы решаются через интервью, тексты, видео, проверку источников и редакторские споры. После завершения форума станет видно, какие из возникших здесь тем и профессиональных контактов продолжат жить за пределами его программы.
Шариф Муллоев, профессор РТСУ
