7 ноября 2025 года ректор Российско-Таджикского (Славянского) университета, доктор экономических наук, профессор Илхомуддин Иброхимзода с целью ознакомления с учебным процессом и условиями обучения посетил естественно-научный факультет, а также факультет экономики и управления.
В ходе визита ректор пообщался со студентами и преподавателями, обсудил вопросы организации учебных занятий, содержания образовательных программ и качества преподавания дисциплин. Особое внимание было уделено вопросам посещаемости и учебной дисциплины. Профессор Иброхимзода подчеркнул, что регулярное присутствие студентов на лекциях и практических занятиях является неотъемлемым условием успешного обучения и достижения высоких академических результатов.
Во время обхода аудиторий ректор интересовался уровнем усвоения учебного материала, задавал студентам вопросы по изучаемым дисциплинам и оценивал их подготовку к занятиям. Такой формат общения позволил получить объективное представление о вовлечённости студентов в образовательный процесс, их мотивации и активности на занятиях.
Профессор Илхомуддин Иброхимзода отметил важность постоянной обратной связи между студентами, преподавателями и администрацией университета. Он призвал обучающихся и сотрудников делиться предложениями и обращениями через специальную горячую линию, размещённую на официальном сайте РТСУ. По его словам, конструктивный диалог и совместная работа всех участников образовательного процесса способствуют совершенствованию системы обучения и созданию комфортной академической среды.
В завершение визита ректор посетил Центр информационных технологий, где встретился с руководством и сотрудниками подразделения. В ходе встречи обсуждались вопросы организации тестирования студентов, технического оснащения центра и перспектив дальнейшего развития цифровой инфраструктуры университета.
По итогам визита были обозначены основные направления по совершенствованию образовательной среды, внедрению инновационных подходов в обучение и повышению уровня комфорта для студентов и преподавательского состава.